沉着节制情感，均衡心态。在和孩子的说话中，如果和孩子的定见产生抵触，千万不要落空节制大吼大呼。应当沉着地阐发一下孩子的定见是否精确：如果精确的要赐与支撑；如果是弊端的，父母应当在参议的氛围顶用暖和的态度给孩子阐发。
一次，在地铁上，一名母亲给小男孩讲智力故事，此中交叉了一道智力题：皮球滚到树洞里拿不出来如何办？小男孩侧着脑袋想了很多体例，比如用手捞，用竹竿捅，找差人叔叔帮手……母亲一一赐与否定，并说精确的答案应当是用水灌。小男孩不平气地说：“如果这个洞是漏的，如何办？”四周一向听着这母子俩扳谈的搭客都被小男孩的奇思妙想逗乐了，唯独他的母亲气不打一处来：“你老是想到傍门上去！”说完还打了一下小男孩的头。
“明天早晨不准出去玩！”……
“不要动那本书！”
为甚么教诲孩子时最好采纳暖和的态度呢？
家庭教诲专家卢勤密斯说：“与其用号令的体例对孩子指东指西，不如蹲下来好好和孩子说话。”
总之，用暖和的态度与孩子相同，比较符合孩子的心秘密乞降特性，它有助于促进父母与后代之间的思惟交换和豪情的相同，从而使孩子尊敬父母、信赖父母，自发志愿地接管父母的攻讦和教诲。
这位父亲对其儿子的“犯上”行动，采纳了一种宽大的态度，而这类宽大和了解是非常难能宝贵的，使他在极其宽裕的景象下，保持了沉着，没有对孩子大喊大呼，更没有大打脱手。
2.不消号令的姿势跟孩子发言
如果父母老以号令的姿势对孩子安排来安排去，孩子处于被动从命的职位，时候长了，就会构成畏缩的脾气，依靠性强，贫乏主动性；也有能够走上另一个极度，孩子常常与父母“顶牛”，逆反心机加强，走入社会后也会具有反社会性。
父母以暖和的态度，心平气和地就事论事，会对孩子产生良性表示，从而情愿接管父母的教诲。如耐久对峙如许做，天然会消弭逆反心机，并且自发遵循父母所讲的事理去学习、糊口和做人。
“你甚么态度？”当别人对你说话时态度不好，你或许会如许责问对方。身为父母，你是否想过孩子也会问一样的题目呢？在跟孩子说话的时候，必然要调剂好本身的态度。如果你能保持暖和、夷易、宽大、诚心、诙谐、低调的态度，你说的话，孩子如何会不听？记着：父母说话的态度，决定着孩子听话的程度。
年幼的孩子，因为心机机制和认知才气的范围，对事物没法加以判定，只能凭感官刺激来体验。父母的卤莽态度，常常被当作是一种能力，大要上会服从，内心却在冷静抵当，偶然还会呈现父行子效的征象。童年的孩子，因为心机和心机方面获得了必然生长，对糊口中的征象能推理和判定，在接受父母的卤莽态度今后常常难以佩服，便另寻宣泄机遇，如常常可见的大孩子对强大儿童的毒害征象。青少年期的孩子，因为心机和心机走向成熟，对社会糊口中的各个方面，具有激烈的欲望，自主张识较浓。对父母的卤莽态度，内心会非常恶感，不但不会熟谙本身的弊端，相反，更轻易走向极度。
可见，与其号令，不如主动地表示。
学会对孩子的弊端“冷措置”。父母呵叱吵架孩子常常是本身急了的时候，是以要学会“冷措置”。所谓“冷措置”就是在本身焦急、上火、活力时不要教诲孩子，本身先消消气，等心平气和了再教诲孩子。而当孩子处于活力、冲动的时候，也不适合停止教诲，应当等孩子安静下来后，再用暖和的态度跟孩子讲事理。