夜修罗让葛莹莹回到本身的坐位后，他俄然伸手一指，指尖落到了坐在葛莹莹身边的祭小敏身上。
“我先！~”
………………
在这一系列的过程中，站在讲台上的小男孩讲师，脸上没有呈现一丝的怯懦神采，始终保持着得体的浅笑。仿佛先前教员同窗对他的肆意诽谤，他底子没放在内心。
2、告抢救护的法度
大校长眉头深深的皱在一起，对于身边师生的表示非常不满。过了一会儿，看他们还没有停下群情的迹象，他不得不亲身出言喊话叫停。不然，明天的这堂公开课怕是就要停止不下去了。
“妈妈咪呀，这开的是哪门子国际打趣。亮瞎我的钛合金狗眼……”
“我来。”
“如何是个孩子？我们的教员不会就是他吧。”
“我毕业于海内最好的医科大学。来庆华大学之前，我的原单位的事情是博士生导师。此次来庆华大学助教，为的是帮忙年青人提高一下医疗抢救的体例体例。以免在碰到突发事件的时候，手忙脚乱，不知该如何措置。接下来，我将详细的为大师讲授几项平常糊口中，常见的告急环境和抢救办法。”
“我叫夜修罗。”小男孩在收场白过后，回身在黑板上写下了‘夜修罗’三个大字，向课堂里的师生自我先容道。
5、中毒堵塞抢救
说实话，祭小敏打心眼里感觉这门抢救课普通般，真碰到告急环境能用上的概率不大。她过来上课，实属是为了混学分的。
3、根基抢救知识与技术：
“我们在采纳抢救时要明白目标：最大限度的降落灭亡率和伤残率，进步伤者愈后的保存质量。遵循的原则：快抢、快救、快送，即“三快”…………”
“好了，掐人中的抢救伎俩演示过了。接下来我们换第二种。这位同窗，你过来共同我一下吧。”
走上讲台的小男孩和她曾有过一面之缘。就是开学第一天，柯小东在一号女生宿舍楼下向她剖明，她出题难为柯小东时，她曾向一个小男孩借过一瓶酸奶。面前站在讲台上的小男孩恰是当时喝酸奶的阿谁小朋友。
祭小敏和课堂里统统人的感受都不大一样，在小男孩开门出去的那一刻，她的神采俄然变得忍俊不由起来。脑筋里呈现的不但仅是难以置信，另有一种有缘千里来相会的戏谑感。
7、中暑抢救