当然也有那种脑筋不复苏的，以为读书识字没有效处的，特区当局的人会上门奉告他们，如果不让你们的孩子上学，那就是违法，要罚钱、下狱。以是有些人能够感觉读书无用，但是绝对不会冒着本身下狱的风险劝止孩子去上学的。
再加上筹办设置在上海的复旦大学，设置在香港的港大，大唐将具有七所综合型大学，足以支撑起初级人才的培养。复旦和港大实在首要面对的来自清国的肄业者，他们能够春秋各别，不过有教无类都会被接管。当然有一个让无数年青人咬牙切齿的东西，7∮，也跟着穿越众到来了，那就是高考。不管是本土大学还是特区大学，想要退学有俩前提：获得高中毕业证以及通太高档教诲退学提拔测验。
冯绍之呆在上海的这段时候，对于统统大唐的事物都是诧异的。教诲这方面很典范，传统治国观中，教养子民当然很首要，但实际操纵中各王朝更在乎的是虚其心实其腹。教诲的上层把持，便利了某一阶层对另一阶层的统治。但冯绍之在上海特区的所见所闻则是完整分歧的。特区当局要求每一个儿童退学，并且是花国帑让他们都上学，给孩子发校服、发文具、发讲义，乃至黉舍还管孩子们一顿午餐。
冯家世代朱门，比拟浅显人来讲有着绝好的教诲资本。他们请得起博学鸿儒，并且上得了闻名的书院。但是冯绍之却以为，进入唐人的公立小学，接管到的教诲会比他从小接管的传统教诲更好。他向来都是一个比较开通的人，在已经大抵摸索出将来能够的走向以后，他筹算把本身的孩子培养成一个唐人，而不是食古不化的清人。
洛都大学现在独一几百个门生，所学专业比较集合在数学、化学、商科和医科上面，工程类专业非常少，大唐的产业人才培养现在仍旧以职高为主。洛都大学设立后第一届门生还没有毕业，不过已经进入最后一年。几近百分百大四的门生职业去处已经肯定了，固然大唐并无大门生分派如许的事情，但是作为少数高档教诲人才，贫乏人才的统统单位都盯着这些人呢。
成为了公事员后，冯绍之也能打仗到一些当局的财务预算，他晓得单单是花在小学教诲上的钱，已经是一个天文数字了。但是唐人仿佛花得很愉悦，他们有钱不消来修园子，不消来浪费华侈，却大笔地投入到教诲中。
比较希奇的是。在调查中大部分大学准毕业生偶然成为公事员，即便他们很能够会进入国政院如许的中心单位。很多准毕业出产生了比较强的学术生长偏向。教诲部筹算对于他们中的一部分停止分外培养，然后作为种子，去生长其他的大学。商科的准毕业生们变得炙手可热，不管是国企还是大型的私企，他们的人事单位都提早来踩点，很多优良的人才他们都抛出了橄榄枝，无疑毕业后他们就能享用高薪报酬，并且被作为重点人才储备培养。
即便是大唐本土，因为新移民的不竭增加，乃至在几年内会达到几百万之众，一座洛都大学必定是不敷的，不过新移民中大多都不会前去接管高档教诲，新移民还是以青丁壮家庭为主，固然未成年新移民数量也很多，不过相对比例较低一些。
江宁人冯绍之已经来到上海有一段日子了，他在做出衡量以后，来到公衙停止自荐，口试通过以后成为了特区当局的一名公事员。特区草创期间，职员吸纳比较轻易，不过再今后必定都要跟海内一样，停止同一国考提拔。