“既然大师都这么想要听我唱的本身原创的一首歌，那么我就唱给大师一听听吧，这首歌恰是我本身写的，我把它称为不说再见！”
有的人或许喜好上了班里的一小我三年多的时候，但是这三年的时候能够因为各种百般的启事，本身没有勇气和对方剖明，让对方晓得本身的情意，以是就只好用这类最笨的体例来完成本身的曾经这个欲望了，哪怕是和对方拥抱一下也好啊！固然我们刚刚才拍结束业照，现在的照片还不能够立即就发到我们的手里，或许毕业照也并不会那么的都雅，固然大师明天都是经心打扮的。
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这一段的歌词说的就是了大师在这三年之间的事情了，固然有一部分人能够上面所说的环境，一个都没有碰到，但是大多数人都或多或少碰到此中的一种，芳华幼年的我们老是甚么事情都能够做得出来的，我们会在上课的时候，趁着教员不重视，偷偷的对对方丢纸条，上面写着各种百般的切口，我们有能够会在上课的时候感觉这个教员讲的内容不好听，本身偷偷的躲鄙人面，看动手机上的小说，大师现在这个时候还不懂甚么是爱情，只晓得我喜好对方我便能够尽力让对方采取本身，然后我们便能够成为所谓的情侣，但是我们现在毕竟心智还是不如何成熟的，以是有的时候会感到苍茫，会需求身边的人，有的时候也会对身边的朋友停止撒娇，让他们对本身也多一些体贴。
就算毕业了也是一样，即便我们现在分开了，但是并不代表我们不会记念曾经的这段光阴，我信赖我们会把这段曾经的友情永久的记在内心，再次比及我们见面的时候，就是让它变成光芒晖映我们的时候！
这首歌到这里就结束了，末端是用一种略带降落而伤感的调子唱出来的，也总结了这首歌统统的内容，前面的那一句仿佛是颠末端很多年以后再次回到这个处所才会唱出来的，课桌上曾经刻着的那些东西，现在即便过了这么多年，还是还在揭示着曾经的我们在这里的光阴，谁的芳华不会苍茫的，实在我们统统人都经历过，以是我们都是一样的。
接着这三个字不竭地从四周八方传了过来，并且一波比一波的声音要大，大的我都还觉得这是不是一帮甲士在这里喊标语呢！
“课桌上刻的我爱你还在，多少彭湃如海现在成了感慨，谁的芳华不苍茫，实在我们都一样。”
“课桌上的都是答案，测验题和喜好谁的答案，我们相互欠一些账，一顿午餐或两根火腿肠，为了拥抱那一小我，笑着哭着拥抱了全部班，毕业照总有些丢脸，每次看到却感觉特别的暖......”