因为路雨把歌词全数记录下来后，看着麦克风和配乐软件，咸鱼病犯了……她的设法大抵是“啊啊啊费事，还是算了吧”如许的。
但是，他们却安静下来了？这么简朴？这震慑力也未免过分可骇了。
带路雨出去的男班主任邱一柏难堪地拍了拍黑板，先容起路雨：“这是新来的路雨同窗，路人的路，雨水的雨，大师今后就是同窗了，要好好相处。”
路雨和男生回到1年4班的课室。
但是，咸鱼雨就是恪守咸鱼本分，能不脱手的尽量动口，能一张嘴用饭毫不消两张。
明天是周末，路雨被战战兢兢的白晓萌带到差人局，差人同道两分钟查清了无照的身份，三分钟查清了有无犯法前科，五分钟扣问清楚路雨是当代罕见的“埋没山林里长大的孩子”，非常钟把身份证办好并浅笑着对路雨保举了三家孤儿院和福利院……
掉节操的威胁利诱过后，路雨以“同窗”身份胜利住进了白晓萌家中。
路雨在网上搜了“嘻哈”、“爵士乐”、“摇滚”…出来的满是――无相干内容。
三天后，樱礼私立高中，路雨跟着前面带路的教员一起走向本身即将糊口的1年4班课室。
这倒不是说宿世火红的热曲不能在这个天下火起来。
如果路雨把那些歌放出来，火不火不晓得，但绝对能让本身着名。
既然是穿越，那放着现成的金手指不消，那岂不是太傻了。
学费是跟白晓萌借的，还别说，少女的零费钱真很多。
内心抽搐感慨的邱一柏班主任身边的路雨没有因为这环境而怯场，反而落落风雅的暴露一个甜美浅笑：“大师好，我是路雨。”但是内心则是在不竭腹诽，看着底下的一群门生，特别是那群被她视野扫过就下认识羞怯的不敢与她对视的男生，路雨现在的设法是：
路雨终究还是放弃了操纵宿世火红热曲在这文娱匮乏的天下搞一番大事的设法。
路雨把讲义放入书桌抽屉里，托着下盼望着窗外远处的操场上、走廊上、花坛旁、图书馆中的门生，阳光洒在她的长发上、脸颊上、明丽了一片芳华光阴。
这都是因为这个天下文娱的匮乏。
然后就温馨地住了下来。
不过…那都是畴昔了，现在想掏也掏不出了哎，为甚么想着想着内心就尽是酸楚呢…
录制指纹、录制声线、拍照、取少量血样…等等一系列的办法，路雨见都没见过的那些仪器…从侧面证了然这个天下科技的周到性和遍及性。
按理说平空呈现在这个天下的路雨是没有身份证的，如何能够退学，如何能够另有被教员带往课室这类环境呢？
又不是不还，再过个几百年等她长大了不那么率性了，说不定就还了呢？
效力普通般吧，古往今来第二。
路雨指着窗边的一个坐位，表示身后的内疚男生把讲义放在上面。阿谁坐位恰是路雨的坐位。
第一还没出世。
与白晓萌同用一本讲义度过了一堂课，下课时路雨拍了拍少女的肩膀，等少女满身一颤，欲哭无泪地转过甚来时，路雨摸了摸她的头发，然后出门去领讲义了。
为了不让“同窗”身份被白妈妈看破，路雨只能强行来黉舍。
这才是配角应当干的事。
微吵的1年4班课室的门被拉开，路雨跟着教员走了出来，一露面，全部课室的氛围就仿佛凝固了，刹时变得落针可闻，连小声吞咽口水的声音都能闻声。