“下节课如果再不拿出一本像样的本子，你就别来上课！”他厉声对我说。
在我看来，他就像公理的化身，当谈到一些不好的社会设想的时候，他的声音就变得大了起来。我们坐鄙人面谛视着他的神态，看着他的刘海在气愤中高低起伏，内心完整膜拜了。
有一次上政治课的时候，当他正要说点甚么的时候，黉舍的内里传来一声村妇的狂笑声，惹得我们哄堂大笑。
在一次六一儿童节的时候，他拿着二胡上了台，与教员们一起为全校的师生吹奏了一曲《跑马》，我站在台下，看着陈教员投入的神采，内心产生了崇拜之情。当我们的六人二重唱登台后，我们严峻的演出着陈教员策划的新奇作品，透过眼睛的余光，我瞥见站在台下的陈教员笑的前仰后翻。
前些年，一次回家的途中，偶碰到了陈教员。陈教员的模样还没有大变，独一分歧的是他的脸上多了几分沧桑。也难怪，跟陈教员偶遇的时候，我已经与教员别离了近十年。再次相遇，心中不免冲动。
他的第一节课就让我们大开眼界，他是第一个想跟我们做朋友的教员，也是第一个在答复题目的时候不消站起来的教员，还是第一个省略了上课前礼节的教员。他没有过量的先容本身，只记得他说他是学法律的。听到法律二字，刹时对他有些俯视。第一节课，他除了简朴的自我先容外，就直接切入主题，给我们讲了讲义上的一篇文章。
现在想想，真的要感激他的那种峻厉。正因为是他的峻厉，让我初中的时候开端喜好上了学习语文。
“教员，我，我”我吞吞吐吐起来。
邻近毕业的时候，不晓得是甚么启事黉舍把陈教员调到了其他班。给我换了一个新的班主任，今后，我们与陈教员没有了交集。听弟弟说陈教员给他们带的英语，又讲了关于陈教员的一个笑话，听了笑话后，我晓得他的气势还在。
有个同窗屡教不改，他先是对阿谁门生怒斥了几句，没想到阿谁门生却挤眉弄眼，惹得陈教员怒发冲冠，他以踢球的体例一脚将阿谁同窗送出了课堂门，只闻声门内里惨烈的告饶声。同窗们亲眼目睹了不听话的了局，在陈教员当班主任的几年里，很少有特别不听话的门生。
当走向社会，走向事情岗亭的时候，教员的教诲仍然历历在目。不管是做人还是事情，在无形中还是受着当年教员们的熏陶。固然我们不经常联络，但是内心深处永久记得他们的恩典。
“你们笑甚么？这笑的多么开朗，多么纯粹。这才是真脾气，你们懂不懂！”他一边缕着讲义对我说道。
陈教员是个非常有本性的教员，他的本性一向让我深受影响，他不但峻厉，并且极具魅力。当他刚调到我们黉舍的时候，我们满怀等候，等候着有一个年青教员带给我们不一样的讲堂。当一个穿戴洋装、皮鞋，个子不大，留着八字胡的年青人走过西席窗子的时候，我就晓得是他来了。
他微微一笑，嘴角有点上扬。
当和同窗再次聊起门生期间，再次聊起陈教员，对他的影象仍然影象犹新，他还是那样刚正不阿。
面对不听话的门生，陈教员是奖惩清楚的。如果谁应战了他的极限，他不再以朋友的姿势去对待，而是拿出拳击手的杀手锏，一顿噼里啪啦，打到你佩服。固然有些暴力，但是并不是无事生非，有的时候个别门生就是特别玩皮，不打一顿不敷以解气。
教员教诲我们要做一个堂堂正正的男人汉，要做一个有知己、有骨气、有血性的人。或许离教员希冀的目标我已经走偏了很多，但是一向在极力做一个教员希冀的人。