“我能够曲解一下，你是给我送水的吗？”陈泽笑着看着周舟，边说还边举了举本技艺中的空水瓶。
最风趣的是，她找了四个数字，1、6、7、8，别离列出1678年、1687年、1768年和1786年这四个时候书上统统的知识点，好记又好玩。
“额……好……好的……”沉湎与陈泽美色中的周舟明显没认识到本身在说甚么，也不晓得这篮球场四周围着的一圈人是何神采，更不晓得看台上那几个已经快石化的民气里的设法。
不料外，这类征象曾经也呈现过多次，都无一不是在听写前一个小时。
归正范围是汗青的第三本书，文明那一块，刚好听写的是周舟最不熟谙的一章，关于各朝各代的文明生长以及各期间的代表时候和代表地点及代表人物。
接下来的课周舟就没甚么心机听了，还没到放学时候，从周舟背后就递了一张便签纸过来。上面写道：
不过，篮球场那边倒是有人在挥手，周舟凭着直觉就走畴昔了，公然，一到篮球场时，就瞥见余铃那二货正趴在中间的看席上，向她挥动动手臂。
自习时候也不成能多聊，余州便转过身去，回身前还垂眼看了周舟手中的默写纸一眼，“哼！”了一声。
“那，就感谢你了。”陈泽以一种非常天然的行动从周舟手中接过那瓶被握得有些温热的矿泉水，拎开瓶盖，喝了几口。
形成这类征象重出江湖的人，也必定只能是韬哥那货了。让人无语的是，听写就听写吧，其他教员让听写时都会先提早一两天来奉告门生本身要听写哪本书哪些章节，韬哥不如许，他只在听写的那天下午放学前让余州畴昔，跟他说听写的内容，然后再过不到一个小时，就要听写了。
莫非是要比及最后一节课被叫去办公室究查，还好，不是在课堂里，要不让这脸就丢大发了，想不到韬哥还是挺好的。
公然，男神不但长的好，套路也是深不成测。