朱由校在此中写道：“皇权的至高无上，建立在群众的好处至高无上的根本之上，若皇权背叛群众的好处，则至高无上不复存在。”
如果再制止公众向和尚赠送财物，那就办理得更完整了。
课本里对明王朝的解释是：大明是由太祖朱元璋带领中原群众抵挡蒙古统治建立的国度，是群众建立的国度，可谓根正苗红。
在群众好处这一章，充分的阐述了群众好处，以及群众好处与皇权的干系。
以大明当前2亿多的人丁，一旦生长到电气化期间，就会因为财产的不竭收缩，就会发明人丁和人才数量都不敷以支撑。
接下来的‘本钱主义形状’章节中，则是阐述了本钱主义分为：官僚大班本钱、民族本钱、国度本钱三种形状。
比方小学西席，具有中等人为程度，而在住房、养老、医疗等方面的福利都是配套的。如果浅显工人要赚到如许的人为支出也比较轻易，就是比较累，工地上的重体力工人和技术工人，支出也能达到这个程度，不过工地上的工人。
小学的课本颠末量年的完美，已经比较成熟了。而在天启十五年，朱由校又开端编写中学政治课本，将汉皇党的党章向全民提高。
跟着口儿被贩子扯开，举人、进士免税已经落空了原有的感化，反而对群众的好处产生了庞大的风险。畴昔的田赋轨制已经没法保障群众好处，以是田赋轨制必须鼎新，鼎新以后只要自耕农才气享有免税特权。
并且现在六年任务教诲，在接下来还将要进级到九年任务教诲，只不过是当前师资不敷，九年任务教诲临时就不消想了，但是只要把全民教诲体系放开，师资过些年就有了。
“产业反动是出产力生长的必定成果，产业反动的代表就是蒸汽机的发明与其在出产、交通范畴的利用。产业反动分为‘乡村手产业、劳动麋集财产、交通、能源根本设施扶植、高端制造业、福利社会’几个阶段，当前大明的产业反动，已经度过了乡村手产业阶段，劳动麋集财产也在蒸汽机发明之前就具有强大根本，是以当前大明正处于第二阶段与第三阶段的瓜代期。民主的生长，则是跟着出产力和经济的生长、进步，群众从烦琐的反复劳动中束缚出来，具偶然候参与政治，并且进步了自我涵养以后的产品，在此之前只能实施民主集合制。遵循普通的生长趋势，是出产力进步以后，工人与本钱家抗争以后才气争夺到民主，而非先有了民主才有出产力和经济的生长。而大明此番鼎新，则跨过了本钱主义初级阶段，直接向初级阶段生长，是以民主的进步更加顺畅。”
一样的，殖民环球和生长产业，都需求大量受过教诲的人丁，跟着产业的生长，工人起码要能识文认字吧！
这本政治课本，也承担着开民智、立标准的目标，同时将重生者的经历写了出来，制止今后大明被反动派带节拍，颠覆了当前的鼎新服从。群众只要拿着这本政治课本，便能够按图索骥，找出那些真正侵害群众好处的群体。
现在大明的关头题目，还是要尽快提高全民教诲，建立一个完美的教诲体系。任务教诲正在跟着鼎新向天下提高，而中学一样也在各省不竭建立。