首页 > 重生明朝当皇帝 > 第四百五十六章 大明政治与基础教育改革设想

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但能必定的是这个支流思惟必定和首要冲突有关和好处需求有关,而只要本身从一开端就把全部百姓的好处和本身君王好处绑在一起,那么才气真正的使得本身和本身的子孙能悠长得统治这个国度。

但是究竟上,不是统统的人家都能送得起孩子进学啊,或许送一两个还可,那有五六个孩子的家,要让五六个孩子进学五年,只怕全部家都会是以被拖垮了。”

或许到当时,秀才、举人这些功名就只是一种学历的意味,比如秀才以上者能够插手甚么书院的测验,举人以上者能够挑选会试通过今后能够做行政体系的官员,而想要做科研体系、司法体系、军队体系的官员就得通过其他范例的测验。

然后,工部也得再分出交通部,专门卖力天下门路扶植,再分出水利部,管控天下治水一事,工部只卖力宫殿与其他大众设施扶植,军器司和皇家工程院等科研单位则从工部分离出来统属于新设立之科技部,再则户部也得分离出财务部……”

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