沈灵个子不高，还够不到黑板上方。他一脸严厉地踩在一张桌子上，捏着粉笔，认当真真地抄着文章。莫教员就抱着胳膊站在一边看着。她毫不鄙吝本身的嘉奖：“沈灵，你的字写得真都雅！”
小堂弟冒死摇着头说：“不、不消了！我就是带句话罢了。”他话音刚落，立即就拔腿跑远了。
沈灵下认识地用脑袋在沈真的手内心多蹭了一会儿。这一刻的他就像是一只不知满足的小猫咪。
因为快到国庆节了，黉舍里的黑板报主题都定为庆十一。每个班级都很正视这件事情，因为等黑板报出好了，将会展开全校评比。在高年级，班主任常常都把出黑板报这事儿直接全权拜托给自班门生。但在低年级中，考虑到门生们的才气题目，班主任多多极少还是会参与到出黑板报的过程中来。
沈真烧了水，忙了一会儿，给教员们泡了茶。
莫教员回了一句“明天见”，“见”这一字方才出了口，沈灵就迫不及待地跑了。
铁锅是放在煤炉子上的，能够一向保持热度。
“我就是晓得嘛！”沈灵信誓旦旦地说，他对着沈真老是有一股自觉标信心。
“哥筹算给你做油泼面吃！”沈真一边找钱，一边说。
一年级二班的黑板报就是在莫教员的带领下一起出的。
沈灵并不晓得莫教员内心的担忧。他之以是承诺莫教员的发起，是因为他感觉莫教员是个好人。
毫不夸大地说，沈灵就是沈真的脑残粉儿。
没错，当其他孩子都抢着为班主任做事时――低年级的孩子多有这类心态，他们特别喜好被教员看重――沈灵却一点都不奇怪这类表示的机遇。他情愿听莫教员的话，并非是为着教员的权威，仅仅是因为他感觉莫教员需求帮忙，因而他供应了帮忙。（沈灵：呵呵，我才不是那种老练的小鬼头。）