周灵玉耳朵动了动，敏捷抬开端，面带思疑的看向班主任。真的有能够从轻发落？她写的内容但是有关早/恋的，班主任不筹算究查？
对着班主任点点头，韩韬面无神采的回了课堂。
“没人站出来是吧？”班主任明显有些怒了，手中的竹棍敲了敲讲台，“行，那我就一个一个问，看看那小我到底能藏到甚么时候。”
肯定了纸条上的阿谁“你”真的是李立行，班主任顿时五味参杂，面色更是庞大：“那你……”
纸条？李立行到这会才发觉出不对劲。想起方才被他揉成团丢到课堂前面的那张纸条，李立行下认识的抬开端，看向同桌的周灵玉。
不，不对。那张纸条上最后另有一个“你”，班主任必定是想要问清楚，到底谁才是阿谁“你”。如果让班主任晓得她写的人是李立行，周灵玉咬住唇瓣，冷静握紧了拳头。
李立行是在闭上眼睛以后又被班主任叫起来的。固然还没睡着，但是如许被叫出来，明显不是甚么夸姣的经历。
因着李立行在班上的分缘很好，很多同窗都跑去问他到底是如何回事。但是，李立行是真的不晓得，也就没体例给出答案。
“我最后再给那位同窗一个机遇。”班主任深吸一口气，环顾课堂一圈，视野落在了李立行的身上，“在班长奉告我到底是谁之前，那位同窗请鄙人自习后，主动去办公室找我说清楚环境。”
“那么，持续自习。”带着满腔的不放心，班主任走出了课堂。他信赖，那位同窗很快就会主动找上他的。
但是，让班主任绝望的是，直到黉舍的熄灯铃声响起，他也没能等来那小我。换而言之，写纸条的那位同窗，底子就没把他说的话放在心上，又或者是笃定了他调查不出来！
“教员，我不晓得纸条的内容，也没看过。我只晓得那张纸条是周灵玉写的，并且是写给我的。因为在上自习，我想要当真学习，以是没有理睬，直接揉成团丢进了课堂内里的渣滓篓。”觉得周灵玉已经去主子主任认了错，班主任才会来找他诘责，李立行赶紧解释道。
“先归去睡觉吧！”拍拍李立行的肩膀，班主任欣喜的笑了笑。幸亏李立行没有看纸条的内容，也或许就是周灵玉的一个打趣吧！此时现在，班主任的心中只能如此的自我安抚。