比如说，玄月一号开学，全校师生都忙到飞起，他倒好，谎称他肝火气虚，回故乡让他二爷爷给号脉去了。
“……”
“比如在坐的各位打仗了传播学，你对消息事件、热点时势具有了专业的评判标准以及体系的阐发才气。”
但是体味他的都晓得，他这是在思虑对策。
“还气虚？特么也不怕肾虚。”
宇宙啊，外星人啊甚么的，哪个男生不爱呢？
撇着嘴走上讲台，把保温杯一放，拿起半截粉笔扫视全场。
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“为甚么一样领受知识，差异却越来越大？”
老董感觉这么下去不可，得想想体例了。
“没有。”
他在重新定义一个西方遍及认知的传播学实际，用中国人的思虑供应变量，构成我们本身的传播实际根据。
以是，董北国也不急，给你非常钟构造一下说话又能如何样？
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一类是体验派，完整沉浸在洞悉真谛的快感当中。
结论是：这三个事儿，如何看如何也不像能放在一起讲的吧？
1.【（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）......+（2-1）】
“没事儿，聚一堆二傻子也一样教。”
而齐磊这边也终究搞清楚了状况，不是他走错了，是校办构造的临时观赏。
“我们都太着名，不消自我先容了！”
只能暗里里找老董，“本年钱给少了？”
倒是第一排的一个女生美意肠提示齐磊，小声道：“小齐传授，张传授上节课讲的就是视野呀。”
“这也是我们大多数人的保存体例，我们老是挑选一个精确答案，然后放弃一个弊端答案！”
这一传统还开端于齐磊给雏鹰二期上的那一课“视野”，大师厥后会商过，这类人生扶植的发蒙课能够成为传统。
张老头一看，差点没笑出声儿，这不齐磊的东西吗？
“而五级文明就更短长了。”
这…这就很牛叉了！
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齐磊把这段书面解释写到黑板上，回身随口道，“这个观点最早成型于1970年，由三个米国传播学者提出。颠末近四十年的研讨拓展，能够算是西方传播学的一个实际根本了。”
但是接下来的事儿，齐磊就真忍不了了。
再次在一个分支上打叉，再次延长剩下的分支。
独一让董背锅有点膈应的，就是新学部的台柱子齐磊同道不太争气。
实在，以上这些所谓通透，都错了。
其他几个带领、同事也是一副看热烈不怕事大的架式，让齐磊半天没回过味来。
齐磊，“……”忍了。
――――――（注释）――――――
陈姥爷已经拿出了小本本，筹办做讲堂条记了。固然他不太信赖齐磊能在忽视效力、效能的环境下把知识沟讲明白。
“明天，我们讲两道数学题、一个传播学观点和一个科学猜想。”
12点后有第二更。
两道数学题：
董大校长表情很斑斓。
脸一黑，这要说不是针对咱就说不畴昔了。
成果，九点摆布，张老头刚进办公室，正筹办去雏鹰楼上课，就被董北国拦下来了，“上课啊？”
“两个选项，找到真谛，去掉弊端的，就是精确的方向。”
要么，他有真东西，并且是个大的。
老董也不解释了，眸子子一瞪，“我就想让你带，如何地吧？有定见？”
成果被狗仔拍了个正着，带着徐小倩、杨晓，另有李玟玟，跑到密云水库露营垂钓去了。
确切着名，能进雏鹰班的都是北广的精英，而齐磊那就更不消说了。