“孩子呢？”
“我爸。”
卫安良问道，他明天来的首要目标，就是看一看阿谁梁知恩收养的孩子到底是朽木还是美玉，他应当如何教。
“昨晚你爸跟我通电话，传闻你对我们家望舒不感兴趣？”
“梁陆离。”
因材施教，这是教诲的根基体例论。
想起幼年旧事，卫安知己头微微升起一阵暖意：“乳母。”
前来开门的是一个风味犹存的妇女，穿戴一身广大的居家小棉服，发髻高挽，留着很芳华的丸子头。
直到厥后，梁晓春用糖衣炮弹，烤鸭鸡翅对着年小的卫安良狂轰滥炸，终究让他松口承诺——今后只如果没外人在场，都管她叫乳母。
“这木人桩，你平时用来打甚么拳？”
“书房呢。”梁晓春叹了口气，“这孩子，不晓得是不是之前在福利院养的风俗，对打拳迷得很，比来更加是如痴如醉的，眼看就要中考了，成绩俄然一落千丈。他平时只听梁楚俏的话，比来她出远门，这孩子就跟玩疯了似得。”
梁晓春笑着应下，很亲热的拉着他手在一旁的沙发坐下来。
看来，这个孩子不但像梁晓春所说很迷打拳，应当也很迷围棋。
“打！”
道岚中学在道岚市东郊，而梁姨家在道岚市北一个叫蕉山园的中初级小区内，一个多小时的路程，把卫安良给累的够呛。来到蕉山园小区门口，卫安良在安保处登记过后，往小区内走去。
梁晓春领着卫安良到了书房，拍门，一个孩子跑来把门翻开后，梁晓春借口去切生果，把时候留给卫安良。
刚巧第二天是礼拜六，卫安良把黉舍安排的一个学科讲授任务做完以后，就想趁明天闲着去梁姨家看看。不过到底是好久没去了，卫安良也不好空动手去拜访，他还记得梁姨的丈夫好几口酒，因而特地在超市买了几斤新奇生果，拎了两瓶好酒。
一听“咏春”二字，梁陆离已经坐不住了，冲动的站起来：“那你能打一段给我看看吗？”
她一瞥见卫安良，眼睛当即笑眯得像是挂在天涯的新月，把他迎了出来。
走在路上，卫安良细细打量，这个小区倒是很符合人与天然调和相处的糊口理念，他一起走来已经看到了三片园林，园林的打算不说上乘，起码能算合格。山有骨，水有灵，亭台错落有致，看似混乱却暗合章法，莳植的草木也颠末特别的养护，翠绿欲滴，活力勃勃，不像卫安良之前去过的几个小区，草木阴沉，一片暮气。