雕版书哪怕是附插画，也得是单印一页插画夹在书里，他这蜡版刻出来是能够图文交叉着印在一张纸上，这个印法可就了不起了――比如说给桓小师兄拿畴昔，就能直接出多少卷子了！
宋县令几次找他都传闻他在读书，也不见他出来活动活动，恐怕他为在福建测验累坏身材，硬把他从屋里拉出来经验：“桓世侄不是说叫你给阿谁甚么坛取名立碑么？你明日就去看一趟。要读书比及府里让桓世侄指导你，别一味锁在房里死读书。”
好，如何能不好！
嗯……这说法如何听着有点残暴？
宋时已经住过通判后衙一回，再来也不必跟他客气，亲手抱着油印机和蜡纸下了车，到堂上便蹭到他身边，上半身微微靠向他，暴露个奥秘的浅笑，用气声说：“师兄，你屏退摆布，我有个宝贝要给你看。”
宋时把丹青扔下，苦笑着说：“还是叫武平书院吧。朱子建的书院不是还叫‘寒泉精舍’、‘云谷书院’么，也未闻他白叟家建一座朱子书院。这书院建起来也不必急着请先生、找门生，先请个童生或生员教诲那些庄户百姓的孩子，也能够将县里慈幼院的孩子送来读书，将来有了好先生再招门生。”
小学天然要建宿舍，盖黉舍时多建几排空院，恰好把来插手论坛的才子们安排挤来，岂不比住在僧庙、道观里更称身份？开论坛时门生还能够来听听名流才子的讲座，开阔开阔眼界。
“这是我新研讨出来的印刷术，师兄看看这印种印刷技术好不好。”
没有卖东西的、没有住的处所，就只能趁白日来讲一趟学，并且要早来晚走，像上班一样――还是在新建成的郊区办公楼上班，这体验不可。得建起能住人的处所，做起商圈，让外埠来插手讲座的墨客们有处所住、有处所买买买，本地商贩和游人才气朝这儿活动，盘活这个景点。
他觉着不错, 又拿了张洁净的新蜡纸, 在纸中间勾描了一个颜体的“宋”字, 然后顺着表面线内侧用钢笔尖一道道精密地排下去，将字掏空。刻这一个字，比刻刚才那一整张字还费工夫, 并且蜡纸刻完以后色彩窜改不大, 得相称细心地盯着纸，颇耗眼力。
而观众席更外侧，却又有很多人有站有坐，谛听那墨客讲课：坐着的几个穿着华贵，姿势却不敷伸展，仿佛有些拘束；站着的大多着短衣，看着像农户或工匠。这些人也都用心听讲，却不敢往前面坐，想来都是好学之人，却自惭身份，不敢跟学子并坐。
马蹄踏过铺得健壮的官路，掠过双耳的风声中隐埋没着《白毛仙姑传》的曲声。
――武平这交椅山环绕中的讲坛，正等候配得上这座交椅的名流登台。
技术真的能窜改人生啊！
宋时想了想，又觉着弊端不大，便从马鞍下取下随身带的文房四宝，画出新小学的鱼鳞图，大略写了四至。又拿了张纸，对着远处山景描下大略外廓，添减笔墨，改得更有交椅模样，在山脚靠中心的处所画了一个红色圆形讲台。
恰好此处就在交椅山脚下不远，便依山势建一座开阔清幽，景色娟秀的黉舍，让士人来到此地有景可玩，有同道共论学问，住得乐而忘返，将武平打形成个名师会聚的测验基地。
宋时一层层拆开承担，行取出像个木盒子一样的油印机，又从底下几个油纸包好的纸摞中挑了个印满字的，拆出一张，拿给桓凌看。
不了吧……建私家书院能够建，这名字就算了。