“门生不知。”郑森答复说。
“门生受教了。”郑森点点头说。
这叽叽喳喳的声音终究轰动了正看书看得出神的王先生，他抬开端来，看到了站在门口的洪承畯和郑森。
“嗯，你能这么说，就是你比人家都强的处所了。”王先生说，“这段时候我一向重视你，你的心能定下来，做事情踏结结实，这是他们不能比的。不过要说才情敏捷甚么的，你固然不算差，但还算不的神童，和洪巡抚当年那也是比不了的。科考这条路，毕竟是要靠文章花团锦簇的，我感觉你的文章，练一练，考个秀才是够得，但要落第人，中进士，却非常难说。不过我另有彦灏先生还是对你非常看重，你可晓得为甚么？”
“我听人说……”
到了早晨，便是对课。王先生先是出对子给那些小一些的孩子们对，然后是指导那些大一点的门生的功课，讲明他们写的时文，大多数时候，这些大一点的门生们都会被叫上去，怒斥一蓦地后下来重写。
“嗯。”王先生应了一声，成果郑森写满了字的纸张看了起来，看了一阵子以后，摇了点头，他并没有战役常一样，跟郑森讲授四书，而是俄然道：“阿森，人家一向把你当神童，你本身是如何看的？”
午餐后，洪承畯带着郑森去拜访在洪家属学中授馆的王先生。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是洪家的族学了。从一扇黑油的竹门出来，第三间是书房。中间挂着一块匾道：正心诚意；匾上面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。画的上面是一张长桌，上面摆着至圣大成先师孔子的牌位。大凡是来的里读书的人，在奉上束脩以后，就要到这里来给孔子叩首，今后也就算是圣门的门生了。
王先生点点头表示本身晓得了，却并没有说更多的话。只是收下了束脩，安排郑森去拜了孔子牌位。然后简朴的向其他门生布告了一下，又有个孩子要和你们一起读书了，就收下了郑森。倒是那些孩子们对于郑森这个“神童”更有兴趣一些。
洪承畯带着郑森进到族学里的时候，门生们已经都在忙着写字了，王先生也正坐在书桌前，手里卷着一本甚么书正看得努力。洪承畯便带着郑森悄悄的站在屋子内里。
“呵呵，彦灏先生说你乱七八糟的书看的实在也很多，倒也不错。这是张横渠先生的四句教。阿森啊，人的天赋都是不一样的，有的人天生在写文章上就强，比如太白东坡，你看他们写诗写文，何尝用了力量，倒是天下无人能比。有些人在这方面一定强，但在发明圣贤之道上却极其超卓，比如二程，比如朱子，如果论及文采，远不及太白东坡，却能为往圣继绝学，成一代大儒。阿森，我看你在这文章上的天赋只是普通，但在忠孝品德学问上的天赋却非普通人能及。以是我想，你现在我这里苦学几年，取个秀才返来还是有掌控的，至于举人、进士，那就要看天意了，不管如何，需将心机放在学问品德上。那才是正路，才是万年不朽的奇迹。”
“门生曾听人说，圣门学子当‘为六合立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开承平！’门生想，读书不是为了当官，当官是为了能开万世承平。”郑森答复道。
“嗯。”王先生点点头，却没有再多说甚么。倒是洪承畯又开口了：
“恰是这孩子。”洪承畯点点头。
郑森晓得，郑芝龙当然是但愿本身能考个进士落第返来，但郑森晓得，大明朝没几年了，到了阿谁天翻地覆的时候，进士落第又有多大的意义呢？至于王先生所说的当大儒，这个天下真的贫乏大儒，需求一个穿越者来做如许的事情吗？再说，当个大儒，又能有甚么好处？