陈畏领着一组的人跑到了营地的一个角落，这里是各个新虎帐教官和兵士存放战马的马厩，到了门口陈畏拿出身份牌对着两个守着的兵士说“我是新兵三营丙队的队长，我们姜旭教官让我来这里取一百匹战马有急用。”
“戈、矛、戟是我们大秦浅显兵士在几百年前的主战兵器，厥后发明限定太大，不管对兽人还是其他国度都伤害力有限，以是最后打消改成全军用剑。”姜旭答复到。
二组的人也都拿着一些包裹到了。陈畏上前又拿出了身份牌递给了一个守门的兵士“你好，我们是新兵三营的，我是丙队队长，我们教官要带着我们这两百多人出去处事，这一百匹马是教官借给我们用的，你也晓得我们教官比较峻厉，让我们带着他的战马先解缆，他随后就到。”说着陈畏拍了拍姜旭的战马，这匹战马在那天跑步的时候陈畏见过，也趁便晓得了战马的存储处所。
这首诗歌是秦国在与兽人战役时由一名浅显的兵士缔造出来的，反应了秦国兵士连合和睦、共御劲敌的精力。全诗分为三章，采取兵士相语的口气。在苦战前夕，兵士们聚在一起严峻地修整兵器。这时，有人顾虑本身没有衣裳。 他的战友就充满友情地安慰他：“谁说没有衣裳， 我和你同披一件战袍！”又用大义来鼓励火伴：“国度出兵兵戈，我们且把兵器补缀好，我和你面对着一个共同的仇敌。”从诗中不但能够看到兵士之间的和睦，也能够看到他们在国难当头的时候．心甘甘心肠承担起严峻捐躯的爱国精力。诗歌音节短促，调子激昂，活泼地表示了秦国兵士们同仇敌忾、慷慨参军的景象。
“队长，不是说明天给供应食材吗，我们这么严峻干甚么？”一组的一小我问到。
陈畏听到后从速比划了几下说“一组二组的人跟我走，三组四组的人去山上捡点柴火趁便看看有没有甚么野味，五组六组的人去食堂拿五十个大锅来，再拿点调料，其别人去山上般石头做灶台。”看到大师没甚么反应都有点发蒙。
陈畏沉着的答复到“最关头的还是我感觉教官不会让我们很舒畅，以是必然要提早做好统统筹办。”
姜旭轻咳了一声说到“那么接下来就是一个非常成心机的环节了...我来教大师唱歌”
“咳，咳”姜旭咳了两声然后唱到“岂曰无衣？与子同袍。王于发兵，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于发兵，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于发兵，修我甲兵。与子同行！”
固然姜旭唱的并不好听，但是统统人都没有笑，他们脑海中仿佛呈现了一副丹青，在疆场上，统统的秦国兵士背靠着背一同对敌的景象。但是这个时候的他们只能感遭到有点沉重，他们还没有上过疆场，以是并不明白那代表着甚么。
一组的人都惊呆了，没想到这么短的时候，陈畏就想了这么多。
陈畏急道“快点，一会儿东西都没了。”说着领着一组二组跑了起来，一边跑一边说“二组的人回帐篷看看有甚么能装鱼的布兜甚么的都带上。一会儿营门前调集。”然后二组的人仓猝的跑回帐篷。
姜旭唱着唱着眼睛红了起来，仿佛又回到了与战友们一起对敌时的景象，他们相互呼唤、相互鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。
“教官，我们上哪找吃的