上课已经一个多月近两个月了，可惜，林栖段瑞王卫国几个到现在连一堂正式像样的专业课都没有上过。到目前为止，除了一堂乱哄哄的《声乐根本》课外，不是《大学英语》就是《高档数学》，不是《法律根本》就是《思惟品德涵养》，整天就是这些全校全专业通用的根本课，搞得段瑞和王卫国曾经一度思疑，黉舍是不是贫乏音乐方面的专业西席啊，用心迟延时候对付了事，估计这会正冒死地在电线杆上张贴告白雇用教员呢，个个心下那是相称的焦急。这景象有点像中国足球，老是围点打援，但就是永不射门，在禁区内几次倒腾，倒腾到最后，球不见了，真是倒腾个球啊。
教员看这一招公然管用，持续说道：“大师都晓得，一支曲子里每一个音符都有着其存在的启事和来由，去掉一个或者增加一个，能够全部气势都会窜改，并且音符的频次分类很多，首要有高频和低频，这类频次的不同能够构成音乐的凹凸错落，与众分歧，由此构成了一首歌的乐曲气势，一样的曲子，一样的音符，能够有不一样的归纳，这类不同看起来没有甚么，但是一旦唱出来，就显而易见了。”
“有一名音乐大师，成名很早，在当时阿谁年代，这位大师的前期作品很受人追捧，前期反倒是垂垂被人萧瑟，不过，现在看来，此君的前期作品要成熟很多，我们要说的这个大师就是莫扎特。当时就有人问莫扎特，‘你前期的作品，仿佛音符多了一些。’，莫扎特的答复很耐人寻味，‘未几，只要7个罢了。’，莫扎特的创作气势简练了然，但是乐曲又意蕴隽永，你们要牢记一点，一流的艺术是以最简朴的体例达到最好的结果，二流的艺术是以庞大的体例达到普通的结果，三流艺术的则是以最庞大的体例达到最差的结果。”
“这类偶尔音乐说，跟中国的一些元素是密不成分的，初创人J?凯奇的钢琴曲作品在其乐谱上的音高、时价等是按中国的《易经》以及由三个款项占卦来决定的，这个创作理念，实在就是充分操纵了偶尔性。1954年，凯奇与人合作钢琴曲《33分46.776秒》，吹奏时用了两架钢琴，吹奏过程中随时往琴弦中塞进橡皮、铁钉等物件，以期用挤擦、猛击等各种体例发作声音，以期达到一种随机混响结果。他的最极度的作品如《4分33秒》，固然宣称可用任何‘乐器’吹奏，但实际上吹奏员只在台上沉默4分33秒即告‘结束’，在此期间音乐厅里偶尔呈现的任何声音都算‘音乐’。到了前期，更有一种就是大型交响乐团演出前到背景扫一些渣滓，然后把这些渣滓塞进钢琴和各种乐器中，如许吹弹出来的声音偶尔性加大，整首乐曲的气势变得朴实迷离没法掌控，偶尔性大大增加，与规律能够说没有甚么干系了，这些又是不是音乐呢？在我的眼里，这些都是音乐！”
教员说道：“所谓音乐就是以一系列有牢固音高的噪音遵循必然的规律组合起来表达人类豪情的一门艺术。”，他给出了标准答案以后，在黑板上写上一串音符，然后用分歧的曲会归纳一番，一样的音符，在教员的嘴里收回各种分歧气势的曲子，这让门生们顿时有了很多的兴趣，纷繁停止了谈天，望着教员。