数学教员说过：“只要题目没有出错，是个题，就有解。”
李笑看着阿黄，心想：你如果会说话，就好了，奉告我如何出去，给我指一条活路。哑巴不会说话，却会用手比划。阿黄你没有手，只要四只脚。
摸索着去厨房的路上，李笑有些镇静，心道：现在想想，数学教员也挺敬爱的吗？数学教员另有一句口头禅：“同窗们，体例总比困难多，这道困难我们能够发散思惟，一题多解。”
正在李笑决定用菜刀挖墙的时候，他发明阿黄一向用它猎奇的狗眼在看他。天气很暗，但是狗眼亮晶晶的，泛着淡淡的绿光。
此时几近没有月光，四周较黑，模糊能够感受阿黄在身边。公然，就在李笑决定去救小铁的时候，阿黄点头摆尾，用狗头蹭李笑的手，李笑对阿黄有一种无以言表的豪情。此处人道险恶，只要阿黄不会欺负他。因而他把保存的那一份食品也给了阿黄。阿黄欢天喜地，叼着窝窝头就跑了。看来阿黄也晓得，今晚它本身多吃了一份食品。
数学教员的这句话，在甚么环境下说出来的，我忘了。但是确切说过。现在我的头已经出来了，为甚么身材出不来呢？
这么精美的小构造，已经被阿黄偶然中粉碎了。李笑心道：没有阿黄，这个“狗洞”还真不好找。
教员教教我啊，如何出去？李笑趴着排水沟里，苦苦思考着教员的只言片语。
同窗们都说不晓得。数学教员解释说：对于正凡人来讲，去钻铁条之间的空地，头能畴昔，身材必然能够畴昔；头过不去的话，身材就必然不能畴昔。以是啊，两根铁条的间距小于头宽的二分一，即便小偷卸掉防盗窗的一根铁条，也很难钻过防盗窗。
这是一道勾股定理试题，所谓勾三股四弦五就是这道题的解，当时这道题被数学教员很当真地评讲完以后，还对我们说：“同窗们，做完这道题，我给大师出一道脑筋急转弯题，题干还是这小我扛着竹竿进三米宽的城门，假定这根竹竿不是五米长，而是有六米长，大师想一想，能够不成以通过这个城门？”
我的头能够钻出去，莫非身材就钻不出去？
李笑尝试了好久，烦恼地把头缩了返来，坐在排水沟里，心中有些忐忑，“现在返归去呢，还是持续逃窜呢？我只要钻出去，就自在了。钻出去，如何钻出去？”李笑又试了一遍，还是钻不出去。他把衣服脱光了，也钻不出去。
李笑在厨房和柴房前的院内转了一圈，发明没有能够轻易逃出的矮墙，也没有能够钻出去的墙洞，如何办？“前厅有店小二铁二和铁三，我不能去。后厢角门已经锁住了，过不去。我已经出了柴房门，莫非还要归去，今后再等候机会？不可，绝对不可。逃窜这件事，宜早不宜迟。铁大厨阿谁红瘦子，我是一次也不想瞥见他了，另有阿谁老铁，为甚么要把我放在厨房里？莫非就是让我在厨房干活？饥荒的年景，让我一个外村夫随便在厨房吃喝，这必定不普通。总之，今晚必须逃窜。我看我只能挖墙逃窜了。
发散思惟——教员老是挂在嘴边的词汇，从分歧的角度思虑题目处理题目，寻求另一种解题的体例。现在想想，“体例总比困难多”是有必然事理的。
把菜刀从“狗洞”里丢出去以后，李笑完整趴在水沟里，像虫子一样爬动，好不轻易才把头伸到墙外，但是肩膀竟然出不来，急得李笑满头大汗。眼看便能够逃出乐呵呵酒楼，现在竟然完成不了这最后一步。