................
江传雄看着她柔滑如花的脸颊，在内心道——还是缺了点豪气啊。
“词有同义的组合，也有反义的组合。同义组合即前后字的意义附近，如‘气愤’、‘镇静’、‘果断’、‘感情’、‘发觉’等。反义的组合即前后字的意义相反，如‘成败’、‘迟早’、‘软硬’、‘冷热’。”
次日下午，江传雄才回到垂花门，便见江月棠已经等在垂花门下了。固然穿戴男娃的装束，但她的眼角眉梢间还是透着一股女生的清秀。
进得书房，江传雄将江月棠放到她的坐位上，拿过一叠白纸和笔墨，道：“来，我们持续学字义。”
“组词，是将字与字有效地组合，构成一个全新的意义，它有两字、三字和四字三种情势，如敞亮、亮晶晶、心明眼亮。”江传雄边说边在白纸上写下他所说的词。
这晚，躺进被窝后，江传雄抱着甄慧媛无穷感慨地说：“棠儿的贯穿力在庭儿之上，并且更刻苦，我们江家有望了。”
“好。”江传雄笑，抱起她回了凤凰居。
“词另有贬义、褒义和中性之分。褒义的词有赞成、表扬和承认的意义，充满主动意义，如‘虔诚’、‘斑斓’、‘宏伟’、‘暖和’。贬义的词则有讨厌、贬斥和冲突的意义，常常带有悲观意义，如‘软弱’、‘虚假’、‘阴暗’、‘怠惰’。而中性的词则不带豪情色采，如‘山脉’、‘河道’、‘树木’、‘腾跃’、‘跑步’等。”
或许父女之间有灵犀相通，江月棠很快便晓得了父亲的担忧，她搂着父亲的脖子，在他耳边轻声道：“我现在还小，等我大些时，我想我应当会有的。”
看着这一页页的词，对于先前完整不懂如何组词的江月棠来讲的确有如进入了一座词的殿堂，感受既别致又风趣。
江月棠点头，道：“我必然会尽力的。阿爹劳累了一天，快点去歇息吧。”
江传雄走畴昔，将江月棠抱起，像研讨一件宝贝般打量着她。
江月棠的学习态度之主动、了解才气之快已远超江传雄的料想，是以江传雄这几日积累的担忧都消逝了一半，他不顾本身浑身的颓废抱过江月棠，就像抱着一个希世的宝贝般温声道：“明日阿爹教你剩下那一千一百字的字义，后天教你组词，大后天教你造句，只要你始终保持这股学习的干劲，六天内应当能够很好地把握它们。”
她不明白父亲为何会俄然这般看她。