没有闻声答复，而莺莺的身影，已经在不知不觉中，仿佛鬼怪般的消逝无踪……
那被称作邱护法的中年人倒也没有拐弯抹角，冷冷的直说道，“你感觉，你另有挽救的机遇么？”
当统统门生还在为另有大半题目空缺而抓耳挠腮的时候，林越已经淡定的上交了写的密密麻麻的考卷，慢悠悠的走出了考场。
闻言，林越双眼微微眯起，阿谁姓龙的家伙，背后公然与那些见不得人的家伙有所勾搭么……
（方才看了下，之前有一章反复了，应当是BUG，诸位疏忽便可）
正如某位着名教诲家曾经说过，中国的教诲是毁灭性的教诲，当一个孩子完成了十二年高中学业，品德也就被拆毁的差未几了。林越对此也是深有同感，中国的教诲就是扼杀每小我的本性与主张，培养他们的共性，使他们成为逆来顺受的乖宝宝，便利办理，肆意玩弄。
试问一个呆头呆脑只晓得读书的人，有甚么用？
“分数？文凭？”
望着校门口摩肩接踵的人海，另有那些“打败高富帅”、“考过官二代”之类的素净横幅，林越不由欣然长叹，国人的愚笨啊，真觉得一场测验就能决定人生么。
“邱护法，您说的是真的么？”
“你也在我们构造挂名多年了，想必也晓得构造的脾气，你的失误既然给构造带来了不成挽回的丧失，那么……”