看着关上房门的于博年，段伟松当真地问：“说吧，你想谈甚么？”
于博年的思惟很简朴，有着清楚的逻辑层次。
这个期间的人都喜好拼爹，拼背景，拼干系。
已是中年的段伟松脸上挂着笑意，嘴里说出的话带着专属于他的夺目：“不消了，我们直接去数学教研组办公室吧！”
熟谙段伟松的人都感觉他很年青。
既然人已经来了，就没需求再固执于前去数学教研办公室。酬酢了几句，在教诲主任的聘请下，人群窜改了方向，朝着黉舍集会室走去。
如何到了你这里，就变成“只是针对优良门生的摸索尝试”了？
段伟松皱起眉头。因为先入为主的观点，他下认识把于博年归类为本身不喜好的那类人。固然没有在脸面上闪现出来，却进步了音量：“于校长，明天市府鼓吹处的同道也在这儿，有甚么话都能够劈面说的。”
当然，局里和市府都会因为这件事情受益。前者能够争夺更多的教诲资本和相干拨款，后者能够在天下，乃至天下范围晋升着名度。
他太清楚这些报酬了争夺好处会有多么的猖獗。戋戋一份教研陈述就有十几名参与者，很简朴的一个讲授研讨项目领头人必定不会低于“校长”这个级别。并且很多黉舍带领底子不务正业，满脑筋都是如何增加本身的着名度，拓宽向上爬的门路。
但是段伟松现在的脑海里，却腾起一股面前大楼仿佛是矗立如云的喜马拉雅山颠峰，本身即将迈开脚步踩上去，将其完整征服的豪情壮志。
段伟松从未想过要从这件事里取利。
就在闫玉玲被吓得魂不附体，绞尽脑汁寻觅处理体例的时候，美术教员陶乐冲进了办公室，气喘吁吁地说：“校长，市府和局里的几位带领来了，就在楼下。”
调查成果很快摆上了段伟松的办公桌。
闫玉玲不晓得于博年到底有没有“过目不忘”的本领。但人类对曾经看过的事物都有潜伏熟谙感。哪怕存在的影象画面非常希少，一样能够在不竭反复以后敏捷产生回想。
最后记录困难的阿谁条记本已被毁掉。这类证据绝对不能留下。
与这座都会里的别的修建比拟，七十二中的讲授大楼不算高。特别是耸峙在段伟松面前的这幢六层主楼，因为两侧延长长达数百米，以及摆布两部分朝着中间直角弯折成“凹”字的形状，团体给人的感受偏于低矮和慎重。
不是说来人只是市府和局里的吗？
教务办公室面积不大，这里更像是一个专门安排学内行事情品的堆栈。除了靠近门口的位置放着一套桌椅，其他的处所到处都是航模飞机、各种纸雕、木制船舰、鹞子，以及鼓吹画。
从讲授大楼里出来的时候，于博年看到了站在人群最前面的段伟松，也看到了一个高鼻子蓝眼睛的本国人。
至于该校校长的答复，则称：这是一种尝试。如果结果不错，我们将鄙人个假期打消统统门生的功课。
当时看到这篇消息的时候，段伟松就有种本能的不信赖。他太清楚现在的黉舍教诲是一种甚么形式。固然国度三令五申要求给门生减负，特别是小学低年级（一至三）应当尽量减少功课，但是这些事情底子不成能落到实处。学天生绩代表着教员的教诲水准，分数凹凸与奖金挂钩。如果没有功课，放学今后只晓得玩的门生第二天上课的确就是稀里胡涂。
统统都是作秀。
解题者只应当有一小我，而不是纸业开端还要附上一个长长的“参与者”名单。