方舟大惊失容，因为这名队员已经直面门将，他立马回身，想要铲走对方脚下的足球。
俄然之间，方舟感遭到了不小的压力！
而约莫半分钟以后，小竹竿作为边前卫，插到了方舟的身后，接到了队友的传球，突入到了一中的禁区当中！
四周看台上的球迷，也站了起来，他们为甘霖中学的队员热烈鼓掌，鼓励着队员们持续拼搏下去！
方舟在球场上显得很无助，上场之前，他是很冲动很镇静的，但上场后短短非常钟内，他就明白了一个事理：“疯子队长的名誉不是吹出来的，是一场场比赛超高的表示堆集下来的，他能够让我作为交班人，我应当感到欢畅和高傲！”
小竹竿超等优良的射门脚法，让他在极其狭小的角度中完成了射门，足球以落叶球的体例，打入了球门的远角立柱，弹入了球门当中！
史图风俗性的，将足球传到了左边后卫的位置上，在这里，方舟接到了足球。
遭受波折就是磨炼的一种体例！
穆尔蒂将足球从球网中捡了出来，将足球递给了方舟：“把足球放回中圈吧！不要泄气，谁都会失误的。”
紧接着，他一个回身，想要追上速率稍显太快的足球。
小竹竿想晓得，在高强度的围逼之下，方舟是否还能保持如许稳定的阐扬！
甘霖中学乘势策动了打击，流利的前场倒脚和共同，让一中的防地稍显混乱。
2:2甘霖中学追平了比分！甘霖中学的师生和球迷，全数喝彩了起来，这才是真正的甘霖中黉舍队，这才是那支不伏输的球队！
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作为甘霖中学的队长，小竹竿不但是要磨练方舟，也是考虑了球队的好处，很较着，方舟是一中的缺点，以方舟为中间，策动对一中的围抢，很有能够抢到一中队员脚下的足球，从而实现攻守的转换，向一中的球门建议冲锋！
伤害！一中的队员们认识到了不妙，但为时已晚。
因为比赛的时候只剩下不到三分钟，在这么短的时候里，甘霖中学没有能够构造起有威胁的打击，时候被一顶用节制型的打法耗损掉了。(未完待续。)
小竹竿整场比赛下来，就是现在最对劲，他把从袁东帅身上获得的痛苦，全数施加在方舟身上：“小伙子，球技太差了，回家再多练练！乖，听话，不要想着过掉我，你不可的。”
队友们的鼓励，让方舟从自责中摆脱出来，抱着足球向着中圈飞速跑去，他奉告本身：“不能让帅疯子小瞧了！作为一中将来的左边后卫，我不能比你差太多！”
“固执。”小竹竿丢下两个字，就已经追上了足球，并把足球传给了中路的打击队员。
在看台上，石锻练看到攻守易势，胡想道：“一中如果和技师学院在校际锦标赛相遇，袁西提也让替补的左边后卫上场，那么技师学院取胜的掌控就大大的增加了啊！”
这类传球，让队友很难措置，常常接球队员要和甘霖中学的队员你争我夺，胶葛好久才气获得足球的节制权，但更多的时候，足球会被甘霖中学的队员断走。
在这个真空位带，甘霖中学的队员，轻松的将足球节制在脚下！
但很可惜，对方是甘霖中学的前锋，得球后没有调剂，敏捷摆腿射门，让足球从穆尔蒂的腋下，钻入了球门当中。
可就在方舟飞速奔驰的时候，他瞥见一名甘霖中学的队员冲向了本身的身后，比赛经历有所完善的他，没有搞明白对方的企图，踌躇了一下。
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