这些好苗子在去了职业足球俱乐部的梯队以后，接管了正规的练习，天赋就会被发掘出来，再加以培养，终究就会成为一名合格的职业球员。
这应当就是他的才气。
周易用本身的实际表示证了然他的才气，也获得了队友们的承认，特别是黄志华的大拇指，大师都看到了，连黄志华都奖饰周易，其别人另有甚么不平的呢？
但为甚么有这么都缺点的人，却具有很高的进球效力和进球数，能够一向作为球队的主力前锋呢？
他们也都不是傻子，天然晓得团队合作的首要性。只是之前谁也不想屈尊去做这个给别人做嫁衣的人。
再说了，在如许的比赛中，有人肯为队友传球，缔造如许进球的机遇，实在是太不轻易了，更应当感激了。你如果不感激别人，说不定别人下次就不给你传球了呢？
郝冬并没有看不起校园足球，因为他们那一代球员，以及他们后一代球员中有很多在小学期间也都是在黉舍踢球的，黉舍里并不见得能够培养出高程度的球员，但却能够存在好苗子。
面对阻截，周易没有挑选用速率或者是假行动来冲破，而是直接把足球传给了外线的队友，同时他从外侧绕过了蓝队的七号球员，扭头向接球的队友喊：“传给我！”
他是靠甚么来进球的？
就在郝冬对周易各种不解的时候，在球场上，黄志华还在遗憾本身落空了个绝好的机遇，射完门沉着下来的他才感觉刚才他不该该在停球以后直接射门的，因为当时阿谁空当非常好，四周都没有蓝队的球员，他有充足的时候停球、调剂，乃至是往前再带一点，找到更合适的机遇起脚……
在逐步占有了上风以后，红队的守势增加，在周易的通报下，红队球员们获得的机遇也比之前各自为战的时候多多了。
在边路拿球的周易此次没有传球了，他沿着边路带球往前冲。
周易持续在沿着边路带球，而蓝队也将戍守重心放到了他地点的边路来。
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不过坐在主席台上的郝冬却并没有因为始终没有进球而感觉这场比赛无聊，在他看来，这场比赛现在才算是规复了普通……
郝冬还不晓得，在不知不觉中，他已经进步了对周易的要求。在此之前，他感觉只要有人能够表现出团队合作的认识就充足了，但现在他但愿周易还能够拿出更好的表示来……
在喧闹的声音中，黄志华抡起了左脚，在大禁区角上直接起脚射门！
中间的郝冬却并不如何遗憾，因为他的目光都盯在了周易身上。
黄志华也不傻，晓得本身作为一个前锋，对于来自其他队友的传球是非常依靠的。
不过他很快就在边路碰到了蓝队球员的阻截，一名蓝队的七号球员挡在了他进步的线路上。
他发明周易在每次接球之前，都要来回摆头，很明显，他是在察看四周的环境，乃至连他身后的死角都没放过。
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通过察看，郝冬多少明白了为甚么周易的资猜中写他进球效力很高，擅长进球。因为他对于四周的环境都在这一次次摆头察看中把握了，他比其别人更轻易找到空当，以是才气够在相对轻松的环境下获得射门机遇……
也是以，他在俄然被改打中场的环境下，能够敏捷承担起构造打击，串连球队的任务。因为他在不竭察看中体味了场上的环境，对于本身的队友和敌手的站位环境都烂熟于心了，再如许的环境下，他天然应当晓得把足球往哪儿传。