六子自打村里有了书院后，最乐意听的话就是：“六子，上学去啊？”
卫东阳当教员还是很合格的，起码他面对孩子时老是会晤带笑容，并且从没对哪个孩子大声呵叱过。
卫东阳把本身的情感收了起来，然后换回了笑容说：“好了，和你们谈这个有些不实际，我们开端上课，来大师都试着写一写中国这两个字！”
六子和其他同窗都摇点头：“不晓得！”
卫东阳持续说了很多关于中国的汗青，让六子晓得了，中国本来这么短长，中国文明的渊远流长、广博高深、残暴多彩，从四大发明到成吉思汗远征欧洲，听的六子小脸通红，真为本身是一其中国而感到欢畅。
“日本鬼子？”
当门生就要先懂的尊敬教员，如果前面教员教的不好天然另当别论。
卫东阳铿锵有力的说：“对！我也是这么想的，如果我们全中国统统人都会如许想，那我们绝对能够将他们赶出国门去！可惜.....我恰是因为把这类设法颁发到了报纸上才沦落到此，以是我才说中国病了......”
公元1933年1月20日，李家庄有了本身的书院，而书院的地点倒是选的不如何样，村里没有多余的屋子给卫东阳来办书院，再说卫东阳也不是至心要当教书先生，他是为了避货才到的这里。
以是，村民们颠末筹议把后山的山神庙给清算了一下，然后让卫东阳住了出来，这个山神庙也不知是哪年建的，庙里的泥塑神像脑袋都掉了，路过这里的人向里看时，老是能看到屋顶的破洞把阳光洒在没有头的神像上，平增了几分鬼气，久而久之没有人情愿到内里来，这山神庙更多的是一些过路的贫民在内里歇脚。
卫东阳的话让庙里的小孩们各个氛围非常，挥着拳头说要去打跑那些畜牲。
稚嫩的童声在山神庙整齐的响起，卫东阳用树枝点在“中国”两个字上持续说着：“上面我给你们解释一下，为甚么必然要熟谙这两个字，因为你们和我一样都是中国人！”
“我们当时候也能够高傲自称为炎黄子孙，以本身是一个炎黄子孙而高傲，可惜现在我们的高傲和高傲都消逝了。”
“不是帮我，是全中国的老百姓！”
这类态度是没有错的，文秀才曾经奉告他们，前朝教书先生第一课讲的是如何尊师重道，而不会先跟你聊甚么三字经。
六子当真和铁头，昌鱼对看了一眼，从他们的眼神中能看出，他们两个和本身的设法是一样的，都是恨透了那些日本鬼子。
卫东阳看到六子仿佛看到了但愿，然后脸上重新有了信心般说：“那些畜牲就是日本鬼子！”
山沟里的穷孩子向来没有国度的观点，也很少有人会提到中国二字，以是显得还是很感兴趣的。
六子不懂，却不再诘问，自从给着卫东阳上课后六子就更加的恭敬他，因为卫东阳懂的恰是六子想要晓得的，他想要晓得内里的天下，而卫东阳就是从内里的天下来到这里的，对六子而言，卫东阳身上有太多奥秘，以是六子对卫东阳一向都保持着恭敬的态度。
“中~国！”
上午放羊，下午割草，早晨卫东阳会给小李庄的孩子们上课，教的未几，因为时候本身就少，再说孩子也不是很多。
六子拾起了小木棍，开端在地上写了起来，“中国”两个字没有多难写，但是通过卫东阳报告的中国的汗青，六子能感遭到一股不一样的东西，那是汗青堆集下来的一种东西，六子不晓得该如何表达，但是他晓得这两个字能够让本身感到高傲！