“或许我们能向蒙太借来他编造的故事。”下课铃响时，德拉科建议道，“他也选修过占卜课。”
很多同窗互换着愁闷的眼神。跟在“收起魔杖”这个号令前面的，向来都不是他们感觉风趣的课。菲尼克斯拿出了羽羊毫、墨水和羊皮纸。
“是啊，在编一年的梦就结束了”菲尼克斯咕哝了一声。早上第一节课是邪术史，这是很人道化的，能够让同窗们睡个回笼觉。邪术史和占卜课在同一天就有点折磨人了。
“最后一年，我发誓我不会上的进步班。哪怕我在OWL中考了A。”德拉科说，在菲尼克斯中间坐下。
大抵是因为特劳妮传授总在课上预言哈利的灭亡，一开端德拉科对这门特里劳妮传授评价很高，但她的说话没有一次准过，他转而落空了兴趣。
“如果她长得像癞蛤蟆，我甘愿――”
“我以为我们还要再来一遍，”乌姆里奇传授说，“当我问你们一个题目时，我但愿你们答复‘是的，乌姆里奇传授。’或者‘不，乌姆里奇传授。’再来一遍：是不是每位同窗都有一本威尔伯特斯林卡的《邪术防备实际》？”
“敬爱的，你是对这一章的内容有甚么疑问吗?”她问赫敏，仿佛方才重视到她。
“啧，啧，”乌姆里奇传授说，“这可不可，是不是？我但愿你们如许答复：‘下午好，乌姆里奇传授。’请再来一遍。同窗们，下午好!”
“噢，我们现在是在读书，”乌姆里奇传授说，暴露嘴里又小又尖的牙齿，“如果你有其他题目，我们能够下课的时候再谈。”
课堂里只听得羽羊毫在羊皮纸上写字的沙沙声，两三分钟后，当每个同窗都把乌姆里奇传授的三个课程目标誊写下来后，她问道：“是不是每位同窗都有一本威尔伯特斯林卡的《邪术防备实际》？”
班里响起一片喃喃表示必定的声音。
“我爸大抵对我可否拿到这门课的证书，不如何热情。”德拉科翻开书，“昨晚，我梦到被一只癞蛤蟆追，你说是甚么意义？”
“同窗们，你们这门课的讲授一向是断断续续的，不成体系，是不是？”乌姆里奇传授回身面对着全班同窗，两只手十指交叉，端端方正地放在胸前，然后说道，“西席不竭改换，此中很多人仿佛并没有遵循邪术部批准的课程标准停止讲课，这不幸使你们现在远远没有达到O．w．Ls年理应达到的程度。
厥后，班上超越一半的同窗都在盯着赫敏，而不是看着他们的讲义了，乌姆里奇传授仿佛以为她再也不能对这类环境视而不见了。
“你好歹是级长，不想管事也就罢了，起码别让其别人跟你一样。”达芙妮转头低声警告菲尼克斯。
“你肯定，他占卜课可一向分歧格。”
全班同窗走进课堂时都默不出声，乌姆里奇传授还是个未知数，谁也不晓得她对于讲堂规律的要求有多严格。
“翻页，翻到导论里，读一读英麦格关于解梦的说法。然后构成两人小组，按书上说的解释对方的梦的意义。现在开端。”
很快，有人突破的温馨地读书环境，赫敏她眼睛一眨不眨地盯着乌姆里奇传授，一只手高高举起。
她又敲了敲黑板，刚才那两行字消逝了，取而代之的是“课程目标”。