这让李譔又惊奇了一回。小公子不但资质过人，做事也有板有眼、一丝不苟，正与工匠精力符合。
这环境刘禅天然清楚，他不置可否，接着又问：“那为何不消纸来记录呢？蔡侯纸该当作得出吧？”
为制止操纵失误，李譔命人一口气做了三个完整一样的模具。刘禅眼看模具的邃密度远远超出本身的预期，不由暗伸大拇指，心想李譔果是人才，这么短的时候就能做到如此水准。
刘禅躬身施礼。两位白叟闻声转头，张仲景见是小门徒，满脸藏不住的笑，喜道：“禅儿，来得恰好，快，给我们两个老儿出出主张。”
“师父所虑甚是，解剖就算了吧。何况开刀术修习不易，实在孔殷不得。目下最紧急的还是止血、消毒、接骨和截肢，这才是疆场上最常见的伤情。以弟子肤见，不如同时开设手术与军医两门课程。军医专研四种技术，别的再学些营地防疫之法；至于手术，渐渐培养便可，务精不务多。”
刘禅悄悄叹一口气。无怪师父有顾虑，这里毕竟不是当代，看法尚不开放。若把医学院名声搞臭，别说外科，怕是连外科都得让人给骂关门了。
刘禅将纸张的制作工艺讲得头头是道，令李黄二人的迷惑消减很多。看来这娃娃确是懂行，并非信口雌黄。与此同时，惊奇之情又减轻了几分。
刘禅见华佗真急了，不忍再逗他，赶快安抚：“先生勿忧，门生有个别例或可一试。”
造纸和印刷，作为四大发明之二，想做成自非一日之功。但如何说呢，现在不是刚开端嘛，归正闲着也是闲着，能做一点是一点。
黄月英闻言责怪：“这是分内之事，还用特地叮咛月姨？”
刘禅点头表示赞成：“恰是，李大人公然熟行。”
黄月英也冲动起来，她虽不懂造纸术，但触类旁通，听听就晓得这体例的代价，连声音都略带颤抖：“阿斗，你这都是跟谁学的？这、这可太——”
李譔和黄月英为之一愣。
黄月英也猜不透这孩子的设法，饶有兴趣地由他拉到堂内。三人别离落座，刘禅开口问：“李先生，月姨，我先就教一下，这百工之术除了笔墨记录，还需求大量图样，敢问如何保存？”
“徒儿拜见师父，拜见华先生。”
黄月英叹道：“绢帛高贵，没法大量利用，这也是没体例的事。”
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刘禅承诺一声出了工掾，在保护们的簇拥下赶往医学院。
黄月英欲言又止，摇点头答复：“你这孩子，总让月姨看不透。你那些惊世骇俗的设法，都是从何而来？”
但刘禅的企图更加深远，他想的是将这些技术清算存档，用作知识储备。今后不管技术更新还是培养人才，既当质料又当课本，一举两得。
刘禅点点头，不紧不慢地再问：“若能处理这些弊端，大量出产便宜且易于誊写并保存的纸张，我们是否有需求投入？”
黄月英怕冷了场，也来岔开话题：“工掾并无晓得造纸与印刷之人，我看还得先征集人手，才气开端试制。”
“宝贝！真是宝贝！”华佗摸着墙思忖半晌，转头对张仲景说：“仲景兄，这面墙归我了。再精描一番，便可用它来讲课！至于开课之事，就依禅儿所言，设军医与手术两科，尽快开课！”
刘禅急得赶紧摆手，爬起来将李譔扶起：“李先生，使不得。刘禅一冲弱耳，安敢受先生此礼？先生高才，乃国度之仰仗，万不成如此。”