7岁的柳时信跟从着威廉珍妮回到了加拿大，成为了这个家新的家庭成员。他有了一个新的名字，休-威廉-安格斯，Hugh-William-Anges，，威廉是他们这个家属一向存在的中间名。
17年前的1997年，这一年的柳时信，年仅7岁，在首尔市老九区的光亮南小学上一年级。本来是上课的时候，柳时信并没有坐在课堂中，而是坐在校门外的石阶上，拿着一支已经看不出品牌的铅笔，对着街道画着不着名的风景。
说话不通的威廉和珍妮和保安，说着简朴的韩语词汇带着打手势，才终究让保安信赖两小我没有歹意。两小我走到了柳时信的背后，看到了柳时信在做甚么。
6岁到7岁间，柳时信画遍了全部孤儿院的每一个角落，没有了素材，柳时信常常跑到孤儿院外画画。孤儿院担忧柳时信外出呈现伤害，但又不能把柳时信关在孤儿院中，因而孤儿院院长托干系把柳时信送到了光亮南小学。光亮南小学是一家慈悲基金捐助的黉舍，常常接管一些孤儿院或者贫苦家庭的适龄上学儿童。
柳时信放学回到孤儿院后，在糊口教员的带领下，来到了院长室。柳时信在院长室再一次发明了之前碰到的那两个陌生人，柳时信立即躲在了糊口教员的背后。
换到了一个陌生的环境，柳时信本能上很顺从，因而常常不上课，抱着画纸外出画画。柳时信只是自闭症而不是弱智，对于外界的伤害，7岁的柳时信很清楚，以是也不会离开门卫的视野以外。
“哦，敬爱的，你真好。”
“敬爱的，瞧那边有个敬爱的孩子在看着我们。”
珍妮佳耦向孤儿院表达了本身想要收养柳时信的志愿，但柳时信得了自闭症，可否做出挑选都是未知数。珍妮没有放弃，在丈夫的鼓励下，佳耦两人在孤儿院住了下来，威廉跑收养事件，珍妮则大多数时候陪着柳时信。
“这是第一次，他对着陌生人说感谢，看来他对您有好感~”糊口教员高兴地对珍妮说道。
柳时信不晓得爱情，也不晓得接吻是如何一回事，但看到两小我吻在一起的时候，柳时信莫名当中感遭到了那两小我之间爱的存在。爱，一个离本身很近又很远的词汇。因而柳时信迫不及待想把这一刻定格在本身的画纸上。很可惜，两小我分开的时候有些快，柳时信只能依托影象持续完成画作。低头的柳时信，没有重视到本身画中的配角已经来到了本身的身边。
两小我看到了柳时信的画作，画作已经邻近扫尾。画作上恰是刚才二人拥吻的场景，现在几近被一丝不差的画了出来，就连神采也很活泼。珍妮是搞艺术的，对于画画并不陌生，她惊奇于这个孩子在如此小的年纪就有如此程度，从画作上能够看出，这个孩子并没有接管过专业知识，很多细节的措置并不到位，但瑕不掩瑜。
柳时信的自闭症天生俱来，直到被孤儿院收养至4岁多才学会说话，或许就是因为这个启事，柳时信被当作了聋哑儿或者智障儿才被本来的父母抛弃。除了孤儿院的院长和糊口教员，柳时信从未与别人扳谈过，扳谈的内容也只范围于“嗯”“好”“不”等等几个简朴的单音节词汇。
“OH-MY-GOD！我看到了甚么？”珍妮一声惊呼。
猎奇心差遣着珍妮想要更进一步体味这个小男孩。这对佳耦联络了校方，在一名会英语的教员帮忙下，他们找到了校长，晓得了小男孩的信息。柳时信是一个孤儿，是一个自闭症患儿，糊口在四周的一家孤儿院中。