好浏览在乎读了多少，坏浏览计算记着多少。
那些从小到大，把大部分专业时候用来“读图”而不是“读字”的孩子，他的浏览实在仍逗留在初期阶段，浏览所带来的一系列智力生长也不成能实现。这类丧失源于他暮年糊口中“读字”活动没有及时呈现――这是个很大的遗憾。如许一个遗憾，莫非不该归咎于家长和西席，乃至全社会对儿童浏览的轻视吗？
浏览需求引诱
浏览是个并不难进入的过程，首要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开端读了。等她读得超越我读的部分，我就常常假装没时候看，又表示出急于晓得某小我厥后如何了，让她把看到的情节讲给我听，并和她一起聊这内里风趣的人和事。这让圆圆越读越有兴趣了，到读完这部书，她开端对本身的浏览才气有了信心。
“缩印本”指总字数不减少，但把笔墨缩小，每页排得密密麻麻的那种书。这类书能够多数出自一些不着名的小出版社或盗版者手中。比如把一部《红楼梦》做成一本书。如许的书能够仅仅便利照顾，但读起来很累，浏览感受不好，轻易使孩子厌倦；别的错别字能够也比较多。以是也不要给孩子读缩印本。
并且，风俗“读图”的孩子，已风俗被动接管，不风俗主动接收，他在学习上也常常闪现出意志力贫乏。台湾闻名文明学者李敖用他一贯狠恶的口气说“电视是批量出产傻瓜的机器”。
别的提示家长们重视的是，让孩子读正版原著，不要读“缩写本”或“缩印本”。
有位家长说他的孩子整天都在读书，他给孩子的钱，孩子大多用来买书了，一套几十本，没几天就读完了，可他的孩子作文程度却很差，不知是如何回事。
我女儿圆圆小学时就读完了金庸全数武侠小说，共十四部，约莫3、四十本。我只给她买了一套《倚天屠龙记》，其他的都是租来看。当时房钱是每本书一天5角钱。她开端读得慢，很快就越读越快，在每天上学的环境下，每本书只需求1－1.5元，即2－3天就读完；到了假期，则每天读一本。我预算了一下，这个8岁的小孩子，她当时读一本20万字的小说，累计浏览时候约莫只需求4、五个小时。她的这个速率并非奇异，别的孩子读了那么多书，速率天然也会达到这么快。
当儿童面对一本书时，如果有人向他提出了识记的要求，他就会把重视力转移到识记上，而把浏览的兴趣放到主要的职位。一旦孩子认识到读完一本书后有那么多任务等着他，他就不会想再去读书。