首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第39章 做家长应用的智慧(4)
我的朋友说：“嗯，我越听越明白了，你这是老子的‘有为而治’。”
我点头说是如许，以是，我们能够把上面的设法总结为一句话：“不管”是最好的“管”。
朋友点点头，家长总要求孩子改正这个阿谁缺点；但对于别人给他指出的缺点，却并不肯意接管，从内心都不肯承认本身有这个缺点。我也点点头，这就是为甚么给家长做事情特别难，也是很多孩子身上的题目难以处理的底子启事。
我接着阐发这位妈妈，她在孩子面前实在一向扮演着一个权威的角色，因为只要权威才有资格对别人停止不间断的指令和监督。而就人的本性来讲，没有人喜好本身面前整天耸峙一个权威。统统对权威的从命都伴跟着压抑和不快，都会构成内心的抵触――孩子当然不会对这个题目有这么清楚的熟谙，他只是常常感到不舒畅，感觉做甚么事都不自在，常不能令大人对劲，这让他感受很烦。因而他渐突变得不听话，没有自控力，不自傲，笨拙而苦闷。以是，家长必然要对“过犹不及”这回事有所警悟，不要在孩子面前充当权威（固然是以暖和的爱的情势呈现）。一个被管束太多的孩子，他会逐步从权威家长部下的“听差”，变成本身坏风俗的“仆从”。他的坏风俗恰是束缚他的、让他痛苦的桎梏，不是贰内心不想摆脱，是他没有才气摆脱。我们成人不也常常有这类感受吗？
我女儿圆圆上高一时，圣诞节我们送了她一个便携式CD机，本意是让她学习累了听听音乐。但她常常一边做功课一边听歌，还隔三差五地去买光盘，对当时的风行歌手、歌曲了如指掌。以我们本身的学习经向来判定，如许学习必定要用心。如果是在小学，她如许我们也不焦急。可现在是高中，时候如许贵重，合作如许狠恶，你要稍懒惰一点，别人就会超越你。我和她爸爸有些焦急，就提示她学习时最好不要听音乐，给她讲事理说，高中的功课和小学的不一样，不是为了完成，而是为了在写的过程中思虑和了解。
我笑笑说：“你说到题目的关键了。家长要熟谙到本身的范围性，晓得在孩子的某些生长阶段上和某些生长方面，你是无能为力的，或者说是不需求作为的――这一点，如果你不怕获咎人，就归去给你的同事建议一下，就她目前的环境来看，‘不作为’才是最好的作为，‘不管’就是最好的管。”
我们沉默了半晌，朋友说：“你说的这些我全都了解了。不过，我有个详细题目。假定孩子顿时要测验了，比如顿时要中考或高考，他还不学习，或者钢琴顿时要考级了，他不好好练琴，那家长该如何办，莫非也不要说吗？”
我笑笑说：“差未几吧。”看她还没听厌，我就不厌其烦地接着说，“人生来不是为了让别人去‘管’的，自在是每小我骨子里最保重的东西。儿童特别应当伸展他们的本性，无拘无束地生长。儿童是一个完美独立存在的天下，他幼小身材里深藏着无穷兴旺的生机，他在生命的生长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的前提下天然会长出来一样。家长如果有农夫的信心和适度的管，孩子必然会生长得更好。”
朋友感慨说，当妈的都做到这个程度了，可不知为甚么她的孩子越来越差。刚上小学时，是班里前三名的门生，到小学六年级毕业时，成了倒数第三名。现在这个孩子已上初中，各方面仍然毫无转机。即便是从小就学习着的英语，成绩也老是很低，总之底子没有一点高智商的陈迹。并且脾气特别外向，既不听话，又显得很窝囊。他妈妈实在想不明白，本身呕心沥血地教诲他，如何就成了现在这个模样，她感觉这是运气在玩弄她。