做海鲜菜的地点就在村头，渔村的人现在恰是闲时，人们传闻村里来了个皇上派来的官，并且这个官还买下了他们不吃的东西，要做来吃，就纷繁前来围观。
“徒弟，这又是甚么鱼，这么怪，满身仿佛都是软的。”
“不，这些东西能吃，并且还很好吃。”
接着，雷晓飞又问几个孩子，他们的收成如何？
最后，还是阿谁带路的人出声了，他不敢信赖地问雷晓飞：“这位官爷，这些东西真的是不能吃呀，你还要买？”
“您真敢吃那些东西？那我们就送给您算了，还卖甚么？”
雷晓飞走了上前，问几个大人，究竟产生了甚么事？
这景象，正合了雷晓飞的意，他想的就是来看的人越多越好，正便利了本身“开课”
雷晓飞观光、体味完后，终究弄清了这里的人说那班孩子捕回的东西不能吃的启事。本来，当时的人，还不会吃这些东西，他们只吃长得与年画中的鱼形似的海产。
“不，我不能白白占有你们的劳动服从。这是一贯钱，你们收下，就当我买了你们这些东西。我另有个要求，就是要你们都来看我如何做这些东西，做好了今后，我会让你们尝尝。”
“这是海蟹，其肉鲜甜嫩滑，并且身带五味，能够不消配料烹调。不过捉它时，必然要重视它的钳，一旦被钳住了的话，就是蟹钳分开了蟹身，也不松开。”雷晓飞边说边演出捉蟹技术，他从横行的蟹后边，拈起了蟹，蟹就空舞着它的双钳而无用武之地。
那几个大人，因为不知雷晓飞的来头，一时面面相觑，踌躇着该不该与他这个陌生人说话。
雷晓飞那先赞美、后攻讦的体例，那驯良的语气，那摆明事理的言语，让几个大孩子一下子就接管了，他们纷繁点头暗见晓得。
带路的阿谁大人出声了，他说：“这位官爷，你说，这些东西哪能吃呀？我们见这班混小子冒了这么大的险，却只捕来这些没用的东西，气不过，才骂他们几句，官爷您不会见怪我们吧？”
“哪会，孩子做得不对，教诲他们是应当的，但却要重视体例，不能只是吵架，还要跟他们讲事理，如许，他们才服。”
那几个土生土长在这遥远的不毛之地的大人，哪曾见过官？更不消说是皇上派来的官了，他们当场就被震得说不出话来。
雷晓飞晓得了这个怪诞的启事以后，不由怪当时的人愚笨、教条，到了频临断食的景况，还不敢去尝试这些上天恩赐的甘旨。
这顿海鲜野宴的制作，就在世人对雷晓飞的问答中停止。
众大人听了雷晓飞的话，才恍然大悟，本来经验孩子另有讲究，难怪刚才他们骂这班混小子时，他们还顶撞，而这个官员才说了两句，这班混小子已经点头称服。