“服么？”
语文课上学过把字句和被字句的相互转换，我被小成打了，能够改成小成把我打了——不过现在应当如何改？我把小成如何样了——我都没还手好不好？绑柱子上揍我的！
闻讯赶来的牛校长和教诲主任白雪松打着伞，吭哧吭哧的往山上爬。邱辉的部下，以陈果为首的那几个小喽啰则比较悲催，几次冲锋都被发了疯的小成打了返来，大多已经心生退意，但碍于面子，还进退不得，悲催地站在风雨中说这点痛算甚么，生生变成了落汤鸡。
“两年！整整欺负我两年！两年中我只要有一次失控你就死了知不晓得？你应当光荣，明天用这类体例结束，不然的话，我不晓得哪一天会杀了你百口！记着，下次手贱想欺负人的时候，感觉本身很了不起的时候，想一想明天，你本身哭的像个娘们的模样！记着明天，起码你能晓得本身有多怂！做个怂逼起码不会招惹到不该招惹的人，起码不会碰触你不该碰触的底线！”
刚才我们也没敢啊？邱辉差点崩溃了，我脸上这大指模子您没瞥见是吗？刚才把我绑柱子上打的，那胶带刚撕下来！
远远瞥见胖校长的身影，小成扔下棍子，慢条斯理的撕掉柱子上的胶带，把邱辉放了下来，然后缓缓躺在地上。
“知不晓得，你很该死？”小成低头，顶着邱辉的额头，鼻子尖对这鼻子尖，恶狠狠地问道，“我不止一次从地上爬起来时想要杀了你，就像我爸一样，一刀下去，一了百了，要不是我家里有个奶奶的话，你不知死了多少次了！”
不如称心恩仇！
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雨下起来了。
“我服了！”邱辉哭着喊了出来。
小成歪着头，享用着残暴的一刻，反手一个大嘴巴子抽到邱辉的脸上，背后有人想冲上来，小成头都没回，只是把手里的树枝横了起来，背后的人好不轻易在打动之下鼓起的勇气被消磨殆尽，只能哆颤抖嗦的站在雨里。
或谓：“以德抱怨，何如？”子曰：“你这2逼，以德抱怨，何故报德？以直抱怨，以德报德！”甚么是以直抱怨？就是你如何揍的我，我就如何揍你！作为一个门生，也算是孔门弟子，明天揍你那是尊崇至圣先师孔老夫子的教诲！
这是怪诞剧吧？你严厉的起来吗？还真尼玛是严厉活泼啊？有没有天理啊？我是官二代也不至于这么针对吧？
人的忍耐才气是有极限的，毕竟是个十五六岁的孩子，一起顺风顺水，也没受过甚么波折。开端被打的时候，邱辉恨不得能杀人，不过现在看着文小成断交的眼神，他晓得，杀人他不可，他体内没有那种敢杀人的基因，而小成有。
躺在地上的文小成悄悄把眼皮撩起一条缝，偷眼看懵逼的邱辉，差点乐出声来。
文小成咬牙切齿，几近要把每个字嚼碎。
邱辉眼睛都瞪圆了，这是甚么环境？
聪明人最常犯的弊端就是千方百计的去达到目标，却发明终究的目标并不是本身想要的。而现在的利落，就是本身想要的！哪怕不是那么明智，看起来不是那么聪明！
牛校长费了牛劲，才算把本身那200来斤运上山，小山顶上，凉亭里两小我，一个站着，一个躺着，站着那位一脸懵逼，脸上一道道的被胶带勒过的陈迹，身上也脏