首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第28章 让孩子为自己的过错“买单”
一礼拜后，李某在班主任许教员的护送下，与同窗一起列队走出校门。前次抢钱的一名中门生呈现了，分歧的是，此次他的身边还站着一个大人。大人把李某叫到一边说：“对不起，我儿子不争气，抢了你的钱包。你的180元钱和钱包现在在他同窗手里，我顿时告诉阿谁同窗的家长。”只一刻钟，当时结伴的另一名门生也赶到了，大人让两个孩子一起向李某报歉。
这位母亲的说话中充满了聪明，她很安静地奉告了儿子平生做人的事理：凡事不要把但愿依托在别人身上，更不要抱怨别人，永久也不要盼望着让别人来为你担负任务。从这位母亲的做法当中，我们能够参悟出培养孩子的心得：我们能够从身边的浅显小事中延长到立品社会、处世做人的原则，常常警告孩子凡是本身做错的事，不能让别人来替你扫尾，乃至来承担任务和弥补你的不对。本身的事情本身卖力，如许的孩子在进入社会时，才会少一些难堪，多一分练达。为本身的错误担负任务，孩子在面向广漠的人生六合时，才气博得别人的信赖，并会有所成绩。
3教诲孩子对本身的行动卖力，为本身的错误“买单”，让孩子明白本身的行动给别人带来的影响。
中学时，我是住校生。每次离家前，母亲总不忘叫我带上一小袋米，因为我所就读的中学要肄业生本身带米。
1父母应当熟谙到任务感是孩子健全品德的根本，应当在孩子很小的时候就培养他们的任务感。
2任务感的培养是从家庭开端的，是以父母应当在家中重视培养孩子最根基的任务感。
一个没有任务感、没有代价感的孩子，就没法找到本身的生命在社会中的职位与首要性，找不到进步的方向，也就落空了缔形成绩的动力，终究将一事无成。如许的孩子是可悲的，如许的父母也是失利的。
事情的启事是，三年级门生李某一天放学后在回家的路上走，两名中门生拦住了他的来路：“喂，借点钱给我们用用。”10岁的李某虽说向来没碰到过这类场面，但也毫不逞强：“我不熟谙你们，没钱。”实在，那两人早就看到他的裤袋里藏了个鼓鼓的钱包，干脆抢了就跑。这但是李某攒了180天的零用钱，共180元。他哭着喊着去追逐，可那里还追得上。中间的大人还觉得是小孩在吵架，谁也没当回事。
这位朴重英勇的父亲给更多的家长上了活泼的一课，上面就请你细心机虑，然后答复以下的题目：
男孩难堪地说：“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出125美圆说：“这钱能够借给你，但一年后要还我。”今后，男孩开端了艰巨的打工糊口。颠末半年的尽力，终究挣够了125美圆这一“天文数字”，还给了父亲……
儿童需求管束和指导，这是真的，但是