一手执笔，一手摁住本子，时候筹办记录关头的知识点，用心听授班主任讲授“鸟的天国”这篇课文中的生字词、所采取的修辞伎俩以及全文所表达的思惟豪情。
正无法似的撇着嘴的叶彩发觉到这道痴痴的目光，错愕的愣怔，然后像希斯莱杰所扮演的小丑一样，咧开嘴吐了吐舌头，一副再如何伤害我我都享用此中的恶棍样儿。
实际是如许的：做一个没精打采的小朋友，跟着人潮涌向操场，在暴虐的太阳下，闲逛着头顶上的呆毛、甩手探脚、蹦蹦跳跳的做午间操。
然后也没管她答没承诺，就自顾自的领头带路。
“我、我有话跟你说。”
叶彩说：“不是烧了吗？”
娇娇泪流满面，严厉的神采已经垮塌得不成样了，她生硬而迟缓的从叶彩手里接过钱，肩头抽泣着回身，呆呆地一步、一步，走向走廊中间的水泥大道。
“啊，那就……”叶彩俄然明白娇娇为甚么扭扭捏捏的了，自嘲笑着一拍额头，说：“书都烧啦，还带个屁啊，再买一本呗。”
课后，哪怕做了密密麻麻好几页的条记，脑筋里公然还是晕晕乎乎的。
稚气的双眼傲视，讨厌而仇视，甩个白眼，娇娇这个蛮横的双马尾同桌寂然的说：“娇娇，不要哭了。”
午间操后，有半小时课休时候，男孩子们在空位上各占一片地区玩攻城、撞拐子之类的多人游戏，女孩子们在空位边沿或者走廊上跳皮筋，另有一些男孩子则在竹林里打弹珠。
到底是要搞创作的嘛，不打好根本如何行，不然真像小杨教员所说的那样，轮作文都写不通畅，那还写个毛蛋啊。
背靠着竹林上头、走廊边上的房柱子，叶彩百无聊赖的等待着面带难色的娇娇的讯断。
追上去很等闲的抱住她双肩，摇一摇，忍俊不由的笑。
因为身材太胖，圆头秃顶的班主任语文教员几近是大摇大摆的闲逛进课堂的。他有个成规，就是“哗――”一下提炼出喉咙里的浓痰，然后公开吐在讲台中间，用皮鞋鞋底涂成一大摊湿渍，面对台下小朋友们的恶寒，他仍然是一副寂然的模样。
惊魂不决似的拳心捂着胸口，娇娇回眸。
娇娇笑，叶彩也笑，娇娇瞪了她一眼。
打了个哈欠，小孩子没睡午觉的结果开端呈现了，叶彩歪着头说：“要不咱出来说吧？”
娇娇说：“嗯。烧了。”
娇娇顿时神采一慌，挤挤眉头，扮出严厉的模样，说：“数、数学教员，让我叫家里人，把家庭功课带过来。”
她如许警省本身。
叶彩一边在内心回顾、反复教员所说的知识点，一边仓促的挑选性删减的记条记。
“你还管她干吗？她都如许欺负你了。”双马尾更严厉了，抓着娇娇的肩膀，倔强地将娇娇带走。
班主任说，第九个天然段，通过仆人公“鸟的天国是没有一只鸟”的这一猜想，为下文做下了铺垫和承接。先抑后扬，通过此处没有看到鸟的遗憾，凸起、加强下文斑斓的群鸟翱翔的画面的感情高度和艺术结果。
和语文教员的浓痰不一样，和其他科目仿佛也有着质的分歧，语文课像一坛陈大哥酒，非论听没听懂都轻易让人听晕，又很轻易追长进度，最轻易让人迷醉此中，很多知识点八成连教员都摸不太清楚。
都快哭出来了，娇娇还硬撑着严厉的模样，“嗯……”
一至四年级课堂以及一间活动室、一间科学东西室和一间体育东西室地点的平房修建群前，别离有一片被花坛环绕的空位、一条通往更低地平线的水泥大道和一片阵势很低的竹林。