班主任说，第五到第九个天然段，环绕大榕树所展开的风景描述，活泼逼真。通过“河面变窄”、“一簇簇树叶伸到水面上”、“看不出骨干在甚么处所”以及仆人公对榕树数量弊端的猜想和下文第7、八的天然段对榕树枝干、树叶的细节描述，充分揭示了榕树的高大富强、朝气盎然的娟秀风景。为段末“这斑斓的北国的树”这句总结性的歌颂，摆设了很天然的论点。
叶彩轻视的说：“那你来找我？啊？你书烧了跟我半毛钱干系？哦对，大抵有半毛钱的干系，我划破了此中一页，你就为这个来找我的是吧？早说嘛，多大的事。来来来，我这有两块，你拿半毛钱去商店买点甚么，返来找零钱给我。来，来啊，愣着干甚么，接着啊，去买东西啊。”
泪花婆娑的双眼回转，娇娇精美的小脸上恼羞成怒多于伤感，笨拙地试图用仇恨的眼神吓退叶彩。
到底是要搞创作的嘛，不打好根本如何行，不然真像小杨教员所说的那样，轮作文都写不通畅，那还写个毛蛋啊。
稚气的双眼傲视，讨厌而仇视，甩个白眼，娇娇这个蛮横的双马尾同桌寂然的说：“娇娇，不要哭了。”
正无法似的撇着嘴的叶彩发觉到这道痴痴的目光，错愕的愣怔，然后像希斯莱杰所扮演的小丑一样，咧开嘴吐了吐舌头，一副再如何伤害我我都享用此中的恶棍样儿。
课后，哪怕做了密密麻麻好几页的条记，脑筋里公然还是晕晕乎乎的。
惊魂不决似的拳心捂着胸口，娇娇回眸。
“我、我有话跟你说。”
缓慢捡起地上的钱，叶彩环顾了一眼四周惊奇的小朋友们，说：“看甚么看甚么？一帮土包子……”
娇娇笑，叶彩也笑，娇娇瞪了她一眼。
“你还管她干吗？她都如许欺负你了。”双马尾更严厉了，抓着娇娇的肩膀，倔强地将娇娇带走。
追上去很等闲的抱住她双肩，摇一摇，忍俊不由的笑。
一至四年级课堂以及一间活动室、一间科学东西室和一间体育东西室地点的平房修建群前，别离有一片被花坛环绕的空位、一条通往更低地平线的水泥大道和一片阵势很低的竹林。
一手执笔，一手摁住本子，时候筹办记录关头的知识点，用心听授班主任讲授“鸟的天国”这篇课文中的生字词、所采取的修辞伎俩以及全文所表达的思惟豪情。
叶彩说：“不是烧了吗？”
实际是如许的：做一个没精打采的小朋友，跟着人潮涌向操场，在暴虐的太阳下，闲逛着头顶上的呆毛、甩手探脚、蹦蹦跳跳的做午间操。
因为身材太胖，圆头秃顶的班主任语文教员几近是大摇大摆的闲逛进课堂的。他有个成规，就是“哗――”一下提炼出喉咙里的浓痰，然后公开吐在讲台中间，用皮鞋鞋底涂成一大摊湿渍，面对台下小朋友们的恶寒，他仍然是一副寂然的模样。
娇娇抚着胸口、有点严峻的看着刚从地上爬起来正在拍屁股灰、一脸颠怪的看着行凶者的叶彩，脸上被虐过的泪迹都还没干。
叶彩喊：“你还真去啊。”
说：“我开打趣的，开打趣你看不出来啊？”
叶彩光辉的笑，又试图抓住娇娇的手，娇娇又甩手翻开，又抓，又甩，接着抓，接着甩，两丫头电影在课堂里公开打起了太极拳。
和语文教员的浓痰不一样，和其他科目仿佛也有着质的分歧，语文课像一坛陈大哥酒，非论听没听懂都轻易让人听晕，又很轻易追长进度，最轻易让人迷醉此中，很多知识点八成连教员都摸不太清楚。