我含混两声乱来畴昔，教员叹口气，拉住我语重心长的道：“你要尽量少搞小个人，多和大师打仗。”
我吃了一惊，带着纸条谨慎的走到他坐位旁，扣问他这是甚么意义。孔璟文却趴在坐位上把头埋在胳膊里，任凭我如何推他都一动不动。我叹了口气，把纸条装到校服口袋里走归去看书。
我摇了点头表示不得以知，向那从始至终都低着头的肥胖男孩望畴昔，心却不知为何俄然一颤，想到了我幼年期间的一件事情。我微微感喟，看向王霖朔：“归正菜也没上来，不如听我讲个故事？”
再次见到他已经是一周后了，他神采惨白眼窝深陷的从我桌边走畴昔，面无神采的扔给我一个纸条，头也不回的向本身的坐位走去。我有些迷惑也模糊感觉惭愧，转头望向他的背影把纸条拆开。
孔璟文的处境则是一日比一日不堪，他的同桌换成了一个古灵精怪的小个后代生，每天冷着脸做本身的事情，和他的对话一天不超越两句。班上的一些男生又开端在公开里欺负他，比如油乎乎的食品包装塞到他桌肚里，在他的功课本上胡写乱画。因为他总说一些凡人了解不了的话，乃至给他起外号叫神经病。孔璟文抵挡过，我也试图找那些人谈过，可我们的抵挡却像是一根野草般那么微小有力。
我对他奇特的说话调子产生了猎奇，扭过甚正视他的眼睛，对方不美意义的笑笑，对我道：“我喜好贝吉塔，你喜好谁？”
他开端缠着我，鄙人课铃响起时冲到我坐位前，勾着我的脖子不厌其烦的和我讲那些我曾经很感兴趣的事情，像游戏啦动漫啦。而我现在听着这些我已不感兴趣的话只感觉非常心烦，对他甩神采让他分开我身边，转过甚持续和同桌嘻嘻哈哈的谈天。
从那天过后我和孔璟文谈的一天比一天投机，也如愿成为了最好的朋友。孔璟文这小我非常与众分歧，他有着和班上统统人都不一样的奇思妙想，沉迷于日本漫画并尝试着本身画一些短篇漫画——那些画面以现在的我的目光看来，都足以让我赞叹。用现在的话来讲，他是个画伯。
接下来的课余时候我俩凑到阴凉的大树底下，你一言我一语的热切会商起来，直到体育教员吹叫子调集才一边说着一边向那边跑去。
我上初中的时候，是一个孤介的小孩，不肯主动与人交换，喜好的东西也和身边的那群同窗都不一样，再加上我当时又极度中二，这就导致了我初中三年根基没有甚么朋友，也没太多主动和我搭话的人。但在月朔的某一节体育课上，他笑意盈盈的主意向我打号召：“你叫张玄对吧，我是孔璟文，请多关照！”
怪事就在那天中午产生了，我放学的时候和我同桌一起骑车回家，孔璟文的同桌和班上的一个女生一起骑着车子渐渐悠悠地在我们前面闲逛着。两人叽叽喳喳的一边谈笑一边蹬着车子，但在路过护城河的时候，孔璟文的同桌却俄然调转车头向水边冲去，岸边泥土湿滑，再加上她的速率蓦地加快，只听扑通一声，她连人带车滑进河里。
以后我们的干系日趋密切，乃至搬到一起做同桌——当时班主任给了班干部们一个本子，他们每节课都要存眷谁与谁在偷偷交头接耳并记在本子上，每周上交给班主任看一次。他们总记下我和孔璟文上课说话，但当时我们在上课时除了一些需求的话，比方借笔和本子或是扣问对方教员的板誊写的是甚么之类，别的闲话也不会多说甚么。但那群班干部能够是感觉我俩脾气太好，不肯招惹别人又不得不交差，只得每节课都把我俩的名字写在本上。