他又那里晓得，当年浪荡宇宙的文明传承者，进上天球后就发明了王世子这个好苗子，随后便带着还是幼儿的王世子过上了几近与世隔断的隐居糊口，就连文明传承者本身都对地球的社会、文明并不熟谙，只是将地球的文明传承与远远超出地球的宇宙文明传承融会在一起用比填鸭教诲更加高效的体例将这些文明传承灌输到王世子的脑海当中。
说白了，此时的王世子就是一颗宇宙文明传承者在地球上播的一颗文明种子，至于这粒种子将来会长成甚么样，开甚么花，结甚么果，那就不是宇宙文明传承者所需求考虑的题目。就比如古时的匪贼，尽管杀可不管埋的。
幸亏闫家村人多浑厚，这也让王世子此时有着简朴俭朴的本性，而宇宙文明传承者让王世子插手高考的目标，不过就是进入大学，学习如何与人来往，如何融入社会，至于学习知识？那真没有太多需求，正如老头临行前跟王世子说的那样，以王世子的学问程度，就算去给那些大学传授们上课都绰绰不足了，那里还需求去甚么顶级学府汲取知识？
陈泽明忍不住一脸奇特的挪了挪屁股，王世子的题目让他俄然想到了还放在他办公室里的阿谁玄色斧头，更想到了高考前一天在寝室里产生的阿谁曲解。他实在想不出来到底是甚么样的妙人能培养出如此极品的一个孩子来，成绩好的一塌胡涂，却对山外的天下几近能够用一无所知来描述，这天下当真是有够奇妙。
当然，这并不是说王世子在社会来往上就会一向这么痴人下去，毕竟受过脑域开辟，他的大脑学习才气惊人，很多东西只要见的多了，自但是然便会明白。说白了，此时的王世子就像是一张白纸，℉≥，他会变成甚么样，取决于在这张白纸上画上一幅甚么图案。
可此时听闫校长的说法，这孩子竟然一向在山里糊口！这说了然甚么，说了然王世子那里只是璞玉？完整就是块宝玉啊！