黎池取出一张纸在书案上铺平，将纸的上部两角压上木镇纸，一旁的黎江也很快将墨汁研好。
当天早晨，下地除草一整天的黎镖几人刚一归家，袁氏就说出了造纸的事。
现在纸能够本身造了，抄书时也就不消从四宝店里用押金拿纸张，抄好后再退还押金、结算报酬，而是能够直接用自家造的纸抄书，再卖给四宝店。比如卖500文一本的《论语》，若从四宝店里拿纸张笔墨抄好后，可结算150文的笔墨费，但如果用自家的纸抄好后拿去卖给他们，黎池感觉讲价以后应当能得400文摆布。
世人无有贰言，纷繁表示要尽快商定下来后动手去做。
实验造纸这事根基上是黎江全权卖力的，当然黎池对每一个步调都停止了细心指导，且实验过程中，对每个步调中今后如何改进造纸效力和纸张质量，两人也大抵做到了心中稀有。
黎池之以是成心地让大堂哥黎江全权卖力，除了因为大堂哥才十四岁脑筋矫捷，更能贯穿他的意义外，也是为了让他能把握一门技术，以弥补他没有读书的亏欠。
第五步抄纸，用事前筹办好的纸张大小、中间绷着麻布的木框，稍稍倾斜地插入水中，等麻布上都均匀地漫过纸浆后将其捞起。
等渐渐摸索出诀窍以后，这一步抄纸的模具便能够换成活动帘床，抄起一张纸就颠覆下来一张，将其叠放在一旁沥过水后再搬出去，一张张揭起后或晾干、或烘干。
取下案头笔架上的大号羊毫，黎池挥笔写下‘和而分歧’四个大字，然后又换小号羊毫在大字的空地处提笔写出《中庸》中‘君子慎独’篇，写毕搁笔，然后拿起来打量细看。
不过，如果能卖纸……黎池一细想，就否定了这个能够。
黎池散学后一踏进院子，就瞥见地上斜斜支着的、二十几个纸张大小的木框，框中是晾晒着的乌黑纸张。
听到院中响动的黎江，手里捧着一叠纸，快步从屋里走出来，声音非常冲动：“小池子，你返来了！你快来看，这是我今儿中午揭下来的纸！”
大字书法今后用的处所未几，不过是在诗会或书会上，写两首诗或一篇字时用用罢了，最多也就再用来写几幅春联、题两块匾额，是以黎池他也就不时地随便练练。不过也开端练出了本身的书法气势：严明而埋没锋芒。
第二步洗涤，麻皮在水里浸泡沤满三天,根基就将皮上的青色胶质构造沤烂了，再揉搓淘洗一番后，直至剩下麻纤维。
就连两岁的黎溏也表示得非常主动，“哥哥，造纸造纸！小溏纸也要造纸！”
起首，黎池让黎江去麻田里割一些不得用的麻，然后剥皮成捆抱返来浸泡在水里沤着，此为第一步达成。实在这一步如果加石灰水蒸煮，会更加快速，但如许需破钞柴火和更多时候精力，大的造纸作坊才会这么做，他们造纸量少又不赶产量，也就用不着如许做，就让它渐渐在水里沤上几天就好了。
“书上记录了工序步调，先照着试做几次，应当能够造出纸来的。”究竟上，造纸并不像黎池说得如许简朴。只晓得造纸步调，并不必然能造出可用的纸来，这就如同固然有菜谱，大多数人也做不出甘旨好菜来。
“方才奶奶说要穿衣就本身织布，那用纸不也能够本身造吗？我们能够本身造纸来练字！我在《齐民要术》这本书上看到过有关过造纸的记录，工序并不难，纸料也可当场取材――麻便能够，也不消好麻，野麻、劣麻和废麻都能够，不占用织布的好麻。”