宁安县县学内，孩童们正对着书册念诵文章。
全部学塾内一下子鸦雀无声，很多孩子都有些严峻起来，因为明天夫子要考教功课的，哪怕是尹青也不见很多平静。
线路已经在瓦山村问清了，鼓胀了两圈的灰布承担里更有丁兴送的多块干饼和一提酱兔腿，就计缘而言完整没有去净水县的需求了，干脆就直接沿着官道赶路了。
随后尹兆先又叫了好些个有充足表达才气的门生，因为之前答复的门生非论观点如何，都没有被攻讦，以是大师起来答复都很有底气。
尹青起家，照着赋性的判定答复，表达了对群鸟的怜悯和对鹳鸟的责备等。
‘育人大计如功参社稷！’
这类书籍身的导向是对的，但是对于知法守法的内容到最后却远少于畏敬达官朱紫的内容，到最后奉承权贵的中间思惟都显得有些露骨了。
文判官皱起眉头，看了看各位同僚，伸手翻开两本册子，前面那些页都略过，直接翻到了光芒透出的那两页。
这群孩子有大有小，最小的不满十岁，最大的则十四五岁，仿佛像个小大人，个个点头晃脑地当真朗读。
边上几个小鬼差役也忙得很，归册取册还需求不断有人手将一些章册分类到各司，并送到各司由各司主官再行批阅，大半时候都在路上。
查抄完厚厚一叠章册，武判官大笔一挥，此中大半章册笔墨消去，全都汇拢到少数几本上。
“明天的考教有别以往，我换个题目……”
想到这些回想，尹夫子再笑着看着这些在计缘口中为“社稷之种”的孩子们。
可此时，即便仍然没多少人敢直接开口，但这不过是风俗性举止，尹兆先已经从孩子们勇于直视他视野的表示和放松中，感遭到了那种前所未见的跃跃欲试。
也恰是这时候，计缘指尖一麻，发明棋子从虚子状况变得凝实了很多。
当时不但把尹兆先给问住了，也将尹夫子之前对这本书的别扭感直接一针见血的挑了然，让尹夫子第一次站在百姓角度沉思宦海和民生态度之间的奥妙，也就此事有些“大逆不道”的和计缘会商了半天。
几个差役鬼体相撞不过是相互偏移一下，立即快步朝着各司位置跑去。
“本日之答但愿大师全都写下来，言词不顺或有不识之字，可问旁人亦可直接来问我，我会以此作为文章考核。”
尹兆先转过甚身来看看这一共三四十个有大有小的孩子，一脸稚气和严峻。
‘计先生所谓的寓教于乐，果有效果！’
不得不说固然计缘也确切有省费事的设法，但实际上丁兴最开端追随的方向就错了，所今厥后不信邪的丁兴直接跑到了净水县也仍然没找寻到计缘的身影。
此时现在，宁安县城隍阴司地点。
持着书籍谛听的尹兆先在孩子们身边踱步，待到绕回夫子桌案前才开口。
……
“是是是，判官老爷莫急，正在抬来，正在抬来！”