而洛冉面色仍然保持安静，没有一丝情感上的波澜起伏，但在她内心，现在却有着惊雷在炸响。
“同窗们，统考语文作文在立意方面，切忌千篇一概，试想：阅卷教员在修改天下那么多考生的作文时，如果看到的都是近似类似的立意，很轻易就会产生审美颓废；
“是啊，我们高三门生几近每天都在黉舍里，那里有机遇看这些热点事件啊？”
洛冉在内心冲动念叨：
......
对于论据质料，如果我们选用的是国表里社会时政、存眷度非常高的事件，那无疑会让阅卷教员面前一亮，从一大堆须生常谈的论据材猜中脱颖而出！”
在这些静态下方，大师还配了就近取景拍摄的照片。
“唉，语文教员说的这个事理，实在我都懂，但真的很难办到......”
语文教员话落，立即有同窗开口发问：
......
大师对俄然突入的太阳光芒，纷繁开口吐槽说：
蓦地，洛冉面露错愕，内心惊奇道：
“啊！这光芒也太强了，的确要闪瞎了我的眼睛！”
正在上语文课，语文教员正在指导大师统考语文作文该如何立意与行文，讲台下，同窗们神采当真，能够看得出来大师都在用心致志地听讲。
洛冉当即轻咳两声禁止她们。
冲动之余，洛冉内心俄然冒出一个疑问：
现在可还上着语文课呢！
“叮铃铃——”
“很简朴，如果一时半会实在想不到新奇立意，那就从行文上动手，以群情文举例：你文章的论点很能够与其他考生近似乃至完整分歧，那么在这类环境下我们便能够从论据上动手；
......
坐在前排的白思宁和蓝天心两人，本能地想要转过甚，与洛冉、舒灵一起分享高兴。
“咦？不是说台风【月兔】就将近来了吗？如何这阴天还俄然放晴了呢？”
刺目标太阳光好像一道道光箭，不受任何反对地射入课堂内，很多同窗本能地伸手挡在本身眼睛前，只从指缝里眯眼看着外界。
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洛冉，天然也不例外。
然后，在全班同窗们面前，好像一道人形闪电，急掠向室外！
语文教员好似提早就猜到同窗们会有此一问，他立即开口解答说：
话落，同窗们求知若渴的眼睛齐齐看向语文教员，这个题目非常实际，能够说每位同窗都有能够碰到！
洛冉慎重回道，语气安稳，仿佛在说一件很藐小的事情。
这十七年来。
并且，网友们现在也一头雾水，完整不清楚究竟产生了甚么事......”
作为洛冉的同桌，舒灵则微微低头，轻声问道：
本身与母亲休咎与共、相依为命，相互早已将对方的安危，安排在本身的安危之上。
闻言，同窗们承认地点着头，但转眼后很多同窗就暴露“苦哈哈”的神采，哀怨说：
“咳咳！”
“奇了怪了，不是说【月兔】风力品级很大吗？中心气象台、S市气象局、海事局等部分都发了预警告诉，可现在我连台风的影子都没见着啊？”
洛冉、舒灵、白思宁、蓝天心，四人在看到气候放晴后，脸上全都露着高兴万分的神采！
每张照片的内容各不不异，但有一点却出奇地分歧，那就是在统统照片上，都有一轮光芒万丈的大太阳！
如果母亲真出了甚么事，那对洛冉而言，绝对是不成接受之重！
语文教员前脚刚迈出课堂门，后脚，洛冉没有涓滴踌躇，直接在手机上找到母亲的号码敏捷拨出。
“莫非是母亲她们用【冰核】减弱【月兔】时，产生了料想以外的环境，以是气象局官方对社会公家封闭了动静？”