“好了讲完了，故事好听吗？”我拍鼓掌，问。
“噢。”名叫金砖的熊猫打了个哈欠，像鱿鱼一样再次瘫软在了课桌上，我想让他坐起来点，但想想头天上课对孩子们要求不能太严格了，就没有说话。
不对它仿佛不是一只浅显的小鸟，而是一只鸡，一只小白鸡。
相互熟谙完，早餐时候就到了，保育教员送来了丰厚的早餐，我给八个小孩分了面包、沙拉和汤，正在纠结要不要去厨房弄点鸡饲料给乔球球吃，厨师就跑了出去，递给我一只奶瓶：“呐，刚才保育教员把乔球球的份给落下了。”
这孩子长得真敬爱，圆乎乎胖嘟嘟的，黑眼仁特别大，跟戴了美瞳似的，看人的时候又懵懂又含混。
就如许，我对峙下来了，成了小斑马特别幼儿班的班主任，厥后我垂垂发明这份事情实在也不像设想中那么伤害，固然班里的小朋友都不太普通，不是变成鸡就是变成狗，但大多数时候他们是很和睦的，就算打斗也绝对不会涉及我，最多就是武力相称者互殴。比如乔麦麦普通只揍乔球球，或者偶尔揍一下多肯。大仲马只和小仲马咬仗，绝对不会涉及金砖或者章雨泽。
并且我不想考研。
至于金砖，算是统统小孩里最温馨的一个了，除了嗜睡没有别的缺点。他普通也不打斗，就是偶尔会拆东西，曾经把空调和投影仪拆开分装成了三台天文望远镜，固然最后哪一个也不能用，但最起码没有人受伤，也没有人流血，最多就是形成一点经济丧失罢了，归正他爹妈最后都会赔给黉舍。