普通来讲，此时有两种最简朴也最直接的体例：第一种，加强火线对峙的力量配比，以一力降十会的体例突破打击锋线对四分卫的庇护，或撞击或擒杀四分卫，从本源上结束打击；第二种，以对位盯人戍守战术，掐死乔迪-尼尔森、迪恩-墨菲等几位关头外接办，让四分卫丧失传球目标，终究掐死打击。
但弗里曼的父亲朗-弗里曼（Ron-Freeman）却以为这是一种“种/族/轻视”，他坚信本身的儿子能够成为一名优良的四分卫，并且以为儿子能够进入NFL成为一名主力四分卫，他回绝了那些大学的登科告诉书，终究挑选了处于低谷当中的堪萨斯州立大学――启事就是这里能够为他供应四分卫的位置。
蹬地！
“甚么？”墨菲的反应与弗里曼如出一辙，满头都是问号，乃至开端思疑本身的耳朵。
格罗夫斯不是球场之上独一一个正在思虑应当如何调剂的球员，站在球场别的一侧的弗里曼也正在思虑。
显而易见的是，这就是一次老套的激将法；但很多时候，对于荷尔蒙多余的大门生青少年，激将法倒是高效直接的套路，并且，屡试不爽。
这到底是如何回事？
“墨菲，筹办布阵了。”尼尔森出声提示墨菲，然后用眼神表示了一下打击的倒计时――
“没有只是。”陆一奇卤莽地打断了弗里曼的游移，他需求弗里曼果断信心，一丝一毫地踌躇都能够毁掉全部战术布局，“弗里曼，奉告你，你是否能够做到？不要游移，更不要质疑！如果你没有体例的话，没有干系，我信赖考夫曼随时都做好了退场的筹办。”
格罗夫斯把本身的力量完整开释出来，固然脚步还是被困在人群当中，前冲速率遭到了某种意义的阻扰，但他还是发作出了不依不挠的倔强，咬紧牙关，狠狠地朝着弗里曼飞扑了畴昔。
“如何？你不敢？”出人料想的是，陆一奇没有详细解释本身的战术安排企图，而是以一句反问作为了回应。
“进犯！”
……
奥本大学老虎队的戍守组魁首昆汀-格罗夫斯气喘吁吁地站在原地，目不转睛地死死盯着对方的四分卫乔什-弗里曼，他正在试图弄清楚到底产生了甚么，到底是哪个环节呈现了偏差，导致戍守频频不胜利？
每一次攻防之间仅仅间隔四十秒，如果四十秒以内没有能够再次开球，那么就将因为迟延比赛而被判犯规。
高中期间，乔什-弗里曼是黉舍的明星四分卫，在“夙敌（Rivals）”和“球探（Scout）”两个专业新秀球探网站之上，双共博得了四星的最高评价；但申请大学的时候却碰到了停滞，高中成绩放在全部北美大陆上，底子就不敷看，此中很多大学都建议弗里曼转职近端锋，或许他能够博得一个职业生涯。
是以，弗里曼始终在试图证明本身。大一赛季没有能够令人冷傲，而大二赛季的首场比赛就是全美直播，他绝对绝对不能再次错过如此机遇了，特别是经历了上半场恶梦般的表示后，他火急需求揭示本身。
在狼籍的对峙状况下，格罗夫斯胜利地依托本身小我才气扯开了一条裂缝，蛮不讲理地就从人群中挤了出去，张牙舞爪地朝着弗里曼飞扑了畴昔，然后他便能够看到弗里曼正在持球朝着右边横向挪动，与打击锋线的挪动趋势保持分歧，他只需求尽力一点、再尽力一点，便能够从背后完成对弗里曼的擒杀。
从阵型布局站位来看，野猫队打击组没有做出太多调剂和窜改，团体格式与此前三次打击根基保持分歧；对于老虎队戍守组来讲，这是一个好动静，格罗夫斯不竭朝着本身的队友投去视野，肯定他们的戍守战术。