因为据孩子们的同窗解释说，现在河津已经束缚了，从黄龙一带度过黄河能够直接达到河津，然后在河津通过电报便能够体味本身孩子的动静，然后等候一下便能够确认去那里能够见到本身的孩子，汽车营能够安排顺道车把家长们送到目标地。
每3小我为一个汽车小组，每辆汽车临时安排2个汽车小组，轮番卖力汽车的驾驶和维修保养事情。
颠末一段时候的网罗，安德森通过维修之前烧毁的汽车，获得了将近70辆汽车，又通过跟着主力军队四周作战，缉获了50多辆，再加上各地网罗的维修东西和汽车零部件，为蟒丛山建立了一支真正意义上的汽车军队。
当然，家长们的首要意义还是因为汽车兵不消冲锋陷阵，既然拦不住孩子们抗日的热忱，那么担负相对安然一点的兵种还是一个比较好的挑选。不然到时候孩子们不晓得被甚么人一鼓励，然后糊里胡涂的本身跑到火线杳无音信，哭都不晓得该向阿谁方向哭。
这个汽车营不但有120多辆汽车，并且另有相对完美的维修部分和一个简易的实际培训黉舍。黉舍培训出来的门生通过跟着老兵士执交运输任务，把握了谙练的驾驶技术今后，还要再回到黉舍学习下一步的维修课程，直到能独立的承担普通的驾驶和维修事情。
浅显的步兵不需求文明便能够直接利用，而没有文明的兵士如果转到技术兵种，不但把握技术的速率极慢，并且没法深切体味汽车的道理和构造，更没法承担平常的维修和保养事情。
汽车驾驶在这个期间属于绝对高大上，绝对高精尖的东西，即便没有抗日的豪情在内里，学会了一门如此高端的技术，将来也是能够横行天下的。再加上打着第一战区的合法名头，是以，不管是门生们本身还是门生们的家长，也都支撑门生们去学汽车驾驶。
安德森既没有把这些红利本身揣起来，也没有分发给部下的兵士，而是用这些钱去西安礼聘了本身熟谙的一些美国同事，印刷了本身编写的汽车驾驶培训根本课本，又印刷了大量日本汽车各部件的简朴构造，以便利更直观的停止讲授。
但是刘贵和宋文星衡量了一下后，还是决定只为每个汽车组装备1把手枪和1支步枪，外加每人两颗手雷。
不过，安德森按照以往在美国的经历，去找了他以为的职位最高的人――刘贵，建议为汽车营装备保护兵力，起码每辆汽车装备3名流兵和1挺轻机枪或者冲锋枪，以加强防护才气。
安德森固然有些绝望，但是听到了刘贵的解释以后，还是镇静的接管了这类安排，实在，他也仅仅是建议罢了，来中国几年了，对中国军队的物质状况他还是体味的，更何况这支军队的绝大部分物质都是抢来的。
每6辆汽车为一个汽车排，每6个汽车排为一个汽车连，连部为4辆汽车构成的后勤排，卖力汽车零配件的供应，汽油等后勤物质的供应，是以，每个汽车连装备40辆汽车，120多辆汽车组建了3个汽车连。
为了更多的培养驾驶人才，是以，安德森自作主张重新窜改了汽车营的体例，由本来的步虎帐体例，改编成了汽车营奇特的体例。
固然插手这支军队没有牢固军饷，只是在物质比较丰富的时候，意味性的发一点打打牙祭，但是能上的起中学的门生家庭都不困难，门生们更在乎的是上火线战役，家长们更在乎的是孩子们的安然。
为了不华侈汽油，安德森建议让汽车营来代替马车运输汾河平原收买的粮食。汾河以北的粮食，先用汽车运到汾河边上，然后再用船运送到侯马和河津等地。汾河以南的粮食则运到运城和闻喜等中间肠区。