李植笑了笑，说道：“明天是你们第一节课，由《公德课》教员来给你们讲‘吏之公德’，学习作为一个官署吏员，该如何故身作则保护身边的社会次序。大师鼓掌欢迎我们的教员。”
“这些是身边的小事。往大处说，如果天津今后打起仗来，有人杀良冒功，你该恪守孝悌忠信而熟视无睹吗？如果你有公德，就该挺身而出奖惩那些殛毙浅显百姓军头暴徒！”
“你们是我李植的门生，是将来天津的官吏，在天津，我们毫不能再建立一个只要私德没有公德，只要好处没有是非的社会。”
李植要发行一份每天发行，及时登录各地消息，用口语文誊写，只要识字的人就能看懂的《天津日报》。
仿佛一张张白纸般的少年人们看着侃侃而谈的兴国伯，一个个冲动得眼睛发光。建立一小我人安居乐业没有逼迫没有不公的社会，是千百年来汉人的最高抱负，这些懵懂的少年人，一样巴望能糊口在如许的社会中。
“因为他们只要私德，只晓得孝悌忠信，只看获得本身的好处和对本身好的人的好处。他们却不晓得甚么是公德，不晓得要遵守社会的团体好处，做无益于社会的事情。”
“如果当权者都是只晓得孝悌忠信的儒生，那谁会秉承公道？谁会体贴社会的效力？谁会去辩白是非？谁会晓得社会、民族和国度的任务和担负？”
“一个家人没有公德心的家庭，会不竭式微。一个当权者没有公德心的国度，迟早会灭亡。大明朝坐拥几千万田赋却养不起十几万边军，坐拥百万卫所军却打不过几万人的建奴，就是因为朝堂上的官员们没有公德，以是江河日下。”
兴国伯现在要带领大师亲手建立如许一个社会，这让门生们如何能不冲动？
“当权者没人体贴社会公道，没有人操心社会的效力，一个个只晓得贡献哺育本身的父母，忠心给本身权力的天子，最后宦海岂能稳定成党争夺权，贿赂败北的污瘴之地？如果官员们只讲儒家的私德不讲公德，那些给银子贿赂他的奸人，和哺育他的父母有甚么辨别？都是恩主！”