习武多年，扬扬自是能做到眼观六路耳听八方。闻声前面风声不对，立即矮身缩肩，右手敏捷抓住将将要碰到本身左肩的手腕，同时左胳膊向后托住他的腰腹，双腿扎桩，腰上运劲，两臂同时发力，“呼”一下给任向峰来了个过肩摔。
渐渐地，扬扬发明了一个事理：碰到费事，要视环境分歧，别离对待。一味地遁藏，并不是最好的体例。有的时候，战才是止战的最妙手腕。
扬扬烦不堪烦，只好应战。
只听“嘭”的一声，任向峰抬头朝天跌倒在地上。
扬扬傻眼了，在他前面冲他低声喊：“喂，我不想当甚么社长啊……”喊声飘入风中，被随后响起的上课铃声敏捷淹没。
很天然地，在技击社团中，武功最好的阿谁，就是技击社长。
“我固然不会武功，可我有脑筋啊。我怕你会亏损，给你当智囊。要不，我就把这件事奉告你爸爸。”楚雨对峙，一脸温润笑呵呵地威胁道。
进入五年级以来，扬扬没少碰到前来找她比武的门生。这些门生有男也有女，有练长拳的，有练跆拳道的，更多的是练各传统门派武功的，根基上都是五六年级的大孩子。
因为习武能够强身健体，还能很好地传承中华传统技击的精炼。以是，各黉舍的教员校长们都默许了这些技击社团的存在。
这位小长风技击社的社长名叫任向峰，个子比扬扬差未几高一个头，长着一双直插入鬓的剑眉和一双黑亮的大眼睛，整小我看上去豪气勃勃的。
长风小学门生技击社团――“小长风技击社”的社长来了。
俗话说，文无第一，武无第二。本来，已经六年级的会长是不屑于向一个比本身小，还很不起眼的小丫头应战的。
为了减少胶葛，扬扬服膺师父的教诲――最简朴的，就是最合用的。以是，多数环境下，都是看准对方出拳的空当，一记崩拳处理战役。
但是，全部小长风社团的骨干几近全都给人家打败了，还对人家推许得很，如果本身还不脱手的话，本身的声望便能够拿去扫地了。
“你插手技击社干甚么？你又不会武功。”扬扬立即反对。那是社团啊，又不是夏令营。
扬扬在内心泪流满面，这都是哪儿跟哪儿啊！如何反正都是插手啊？本身如何就惹了这些人呢？如何脑回路都这么清奇呢！
下午放学了，还没等扬扬走出课堂，任向峰已经在课堂门口等着了。
处理了黉舍里多数的应战者后，扬扬并没有获得她想要的清净，反而是迎来了黉舍里她统统应战者中最大的费事。
楚雨乐了。对扬扬说：“要你当社长能够，不过得带上我。”
扬扬不是个好勇斗狠的孩子，不是情势所逼，根基不肯意和人随便脱手。在扬扬的内心，习武的目标不过是能庇护本身和亲人朋友的人身安然，关头的时候能拯救。
不知从甚么时候开端，扬扬习武还获过奖的事，在门生中渐渐传开了。
因为，每个孩子都有一腔稚嫩的热血，都有一个豪杰梦。特别是这些习武的孩子，更加有一颗扶危济困的武侠心，胡想着本身能成为逞强扶弱的济世大侠，能成为庇护黉舍庇护同窗的大豪杰。以是，这些习武的孩子，都会自发地以黉舍为单位，建立技击社团。
见扬扬拔腿要走，任向峰也不再废话，伸手就向扬扬的肩头抓畴昔。
以是，对这些前来应战的门生，扬扬根基上都是好言解释，说本身只是会一点套路外相，并不善于和人脱手，尽量地把人都劝走。