余周周左手托腮望着黑板上一排排的AaBbCcDdEe，右手握着钢笔在极新的本子上面当真地记条记。身边的同桌早就因为如许无聊的内容趴在桌子上面打哈欠了，她低眉看了一眼对方，然后嘴角微扬。
最后四个字较着只是走过场，她并没有希冀会有人举起手发言，因而问完以后就低下头去看点名册。
“辛美香？”
余周周不清楚到底是谁对谁下了咒语。一分钟畴昔了，不明就里的语文教员死盯着阿谁垂着头的女生，班里的笑声垂垂响起来，又被语文教员可骇的神采压抑住，回归到一片死寂。“她如何回事？用心的？”她低头扣问第一排的余周周。班主任看了档案以后得知余周周是师大附小的门生，就对她非常高看，排坐位的时候让她坐在了第一排。她摇点头，小声补上一句：“她……她不是用心的。”
但是并没有走远，声音也宏亮得很。“我们班现在的状况你也晓得，教员现在需求你帮手我把害群之马找出来。从现在开端，你就算是教员的卧底，别让别人晓得。你每天把在别的教员的课上说话的同窗的名字都记下来，伶仃交给我……”
还是穿得仿佛调色板普通的英语教员非常喜好“开仗车”这类发问体例。从第一排的同窗开端，后排的同窗顺次站起来答复题目，走着蛇形，最后再循环到第一排。她会语速很快地把新学的课文内容用这类发问反复很多很多遍，“Howareyou？”“Fine，thankyou，andyou？”（“你好吗？”“感谢，我很好，你呢？”）……