上学的机遇来之不易，每天来上学又遭那么多罪，前边那么多困难都降服了，为甚么就不能好好学习？莫非降服前边的困难就是来黉舍发楞、说小话的吗！
良性合作是春阳情愿看到的，但这个度必然要掌控好，不能把学习上的合作带到平常的交换中，不能影响门生间的干系。
春阳一向等着，等她主动开口。
本年东山村小学的六年级门生在升学测验中成绩都非常不错，春阳重点予以表扬。
以方梅的前提，考上中专想体例把这几年读下来，毕业后她就能松快了。可若走别的一条路，她还要紧巴很多年，谁晓得她能不能熬下来。
“你想好就去做，有甚么需求帮手的你直说”，春阳开口说道。
因为心疼他们，看到他们在讲堂上不好好听课春阳就会特别活力。
初中考上去的中专直接读四年，毕业分派事情，是一条乡间大多能考出去的孩子会挑选的路。比拟较起来考大学就没有那么实惠，还要读三年高中，读完高中还要再读大学，读这么多年出来获得的事情也一定能比读中专得来的好。
民办西席如何办？
公办西席还好，并校就服从上面的安排，总偿另有事情，另有人为拿。
数量包管的同时，讲授质量也要有所晋升。这一条还是要归到西席的本质里，西席的讲授程度高，才气教给门生更多知识，才气让东山村小学出来的门生更具有合作力。
能够不大也不是没有能够，以是还是不能掉以轻心。
期末测验以后门生放假，教员们另有很多事情要做。
他们进步大，东山村的孩子就会有危急感，继而更加尽力的学习。
春阳跟他聊了一会儿，肯定她考的确切不错，春阳也放下心来。
春阳也养成每晚看气候预报的风俗，明天气候好，她一早晨就睡的倍儿香，明天气候不好，她能焦炙一早晨。
春阳没有直接否定方梅，而是问她为甚么要读高中。
光讲浮泛的大事理是没用的，春阳就四周网罗励志故事，让每个教员鄙人学前讲给门生，让孩子们晓得苦不能白吃，要尽力有所获才行。
爨海涛还在会上谈起一个比较有前瞻性的题目――乡村小学教诲的将来。
爨海涛一番话让全部办公室的氛围降落下来。
车蓝和高洪成都要帮手，摆布他俩暑假也没甚么事，跟着春阳四周跑一跑也挺好。