几位教员和教诲主任体味过事情颠末，分歧以为事情由那位同窗挑起，错误在他，检验是免不了的，记不记过视他认错态度而定。至于萧逆和司风眠二人，固然脱手不对，但情有可原，以是还是以攻讦教诲为主。
“哦。”
“司笙姐姐会骂你们吗？”
六点一到，下课铃声定时响起，讲授楼一片鼓噪。
萧逆低头一扫他，但，视野却定在霜眉身上。
夙来话少的司风眠，在惜字如金的萧逆跟前，永久有说不完的话。
神情冷然地看着司风眠，萧逆轻蹙了下眉，“你写的也是司笙的联络体例？”
司风眠先拍门，然后规矩地跟教员打号召。
安温馨静的，不哭不闹，不吵不动，唯有铅笔摩擦纸张的声响。
“我是他们俩的姐姐。”
厥后，萧逆和司风眠撞见这一场面，当然是忍不了，脱手互助，这才把人给揍了。
尝试几次后，大夫就放弃了，让他本身玩。
轻描淡写一句话，埋没着爆炸的信息量，让全场的耳朵都长久失聪。
“教员好，我们来接小孩。”
“哈？”
微微一眯眼，萧逆冷酷的眼睛里，多了几分核阅意味，“为甚么？”
这新任班主任，倒是挺护犊子的。
蒋教员从速把震惊、冲动压下去，然后拿起中间的水杯，在一旁规端方矩地坐下。他不喝水，就是为了让手里有样东西，以防手都不知该往哪儿摆。
萧逆看懂了，没理睬。
稍作停顿，司笙没管萧逆、司风眠，而是问：“小孩和猫呢？”
萧逆走过来，将他放病床上的小书包一拿，“走了。”
太多迷惑，不知从那里问起，萧逆略一揣摩，然后直接道：“说说你的作案过程。”
值班大夫没多说，就喻立洋的擦伤叮嘱几句，然后就让他们分开了。
黉舍太大，他迷了路，就将四周修建物拍下来给萧逆，约萧逆在楼下见面。
“找教员。”
对教员不喜他一事一笔带过，仿佛习觉得常，并不在乎；
以司风眠的角度，萧逆在课桌下做甚么，看得一清二楚。
“这事真不能怪萧逆和司风眠，他们俩心都是好的。加上他们这个年纪，都有点血气方刚的”蒋教员推了推眼镜，话锋快速一转，“没把人揍残，就挺禁止了。”
走出医务室没多远，喻立洋就同二人问道。
听到动静的喻立洋，抬开端来，见到萧逆的身影后，眼睛微微一亮，但喊人的语气一如既往的酷。
他先是口头制止了，那人不听，他才动的手。
司风眠悄悄一笑，态度规矩暖和，答得却有些对付。
萧逆脚步一顿。
“”
司笙接过水，喝了一口。
“”
但是，一不留意，霜眉就溜进了黉舍。喻立洋没体例，就声东击西吸引了门卫的重视，然后仗着“身高上风”，偷溜进了校园。
*
蒋教员喝了一口水，持续报告。
班里的位置每个月换一次。
司风眠如此安抚本身。
将喻立洋往旁一拉，萧逆将他拎到一边站着，然后，紧盯着司风眠，朝司风眠逼近。
一个“都”字，让萧逆微顿，没马上答复，而是似预感到甚么般，瞥向一侧的司风眠。
司风眠懵了半晌。
倒是司风眠，则是一脸惊奇。
低下头，他问喻立洋，“为甚么？”
“现在的小孩啊，人小鬼大，得谨慎看着。”值班大夫看着喻立洋感慨着，而后同司风眠道，“告诉他家长了吗？归去后得好好教诲，跑成风俗了可不可。”