我手狠狠捏着桌子，抬高了声音对他说，“教员，我现在真的已经熟谙到了弊端，你给我一次机遇，我包管深切检验，包管会改正。”
他的意义是说，我前次测验是抄袭的！
看我不说话，老李声音蓦地又进步了八度，讽刺的说，“你不是说要改正弊端，如何又不说话了？就你这态度，是像改正弊端的模样？”
谁晓得老李竟然不依不饶了，肝火冲冲的指着我，“我让你写查抄是让你熟谙到弊端，你觉得写查抄是任务？还要现在开端写，你要真晓得错了，明天早晨就不会健忘！”
间隔中考只剩下最后的两三周时候，真要跟老李闹起来，以我现在的成绩，如何考一中？我承诺了陈珂，一起联袂走向将来，我正面跟陈妈妈包管了，我永久不会健忘。我如何能屈辱的就这么放弃？
猛虎卧荒丘，暗藏虎伥且忍耐。
老李一看我的神情不对，就黑着脸问，“你是不是没写？”
我的姿势已经低到了如此程度，但老李不但不承情，反而还镇静了起来，在我桌子上拍了一下，冷冰冰的说，“改？你筹办如何改，说给我听听。”
卧槽，六合知己啊，我明天是对老李很不爽，但真没想着要跟他对着干，我又不是煞笔，邻近中考了，跟教员对着干只能拖累我本身，讨不到好处，这可跟黄杨打斗不一样。跟教员对着干，胜负都对我没好处。
全班同窗，包含老李在内，同时转过甚去，寻觅着阿谁声音的来源。
我低下了头，承认了那莫须有的弊端。
内心愤怒，但我还是强压了下来，中国人的看法里，教员和门生之间是有尊卑干系的，教员高贵，门生卑贱，不管谁对谁错，超越了这个职位，有理没理都是门生的错。
老李仍然没有放过我的意义，冷冷的看着我，开口说，“现在已经不是写不写查抄的题目，是你眼里底子就没有我这个教员！别觉得我不晓得，前几天你在黉舍内里打斗打斗的事，你觉得你能打斗，连我这个教员都得按你的意义做事？调位置你不肯意，写查抄你还不肯意，你都成大爷了，我这个当教员的还如何管束你？”
我是学习没那么优良，但我的尽力服从，在他口中，竟然如此的不值一提！
老李终究暴露了胜利者的浅笑，鄙夷而不屑的眼神看着我，道貌岸然的说，“晓得了弊端就好。”
我咬着牙，内心真想在他那张老脸上来一拳！不是我目无师长，实在是他做的过分度了，他这话，无疑是逼着我承认底子没有犯下的弊端！他这是逼着我承认本身是个不学习的混蛋！
只是我的肝火再大，也不敢宣泄出来，跟陈珂说好了我要尽力，成果回身就跟教员对着干，如许做的话，她会如何看我？
我不晓得他的意义，只是摇点头。
全班同窗听着老李生机，一个个都看着我，特别是男生，绝大多数都是幸灾乐祸的眼神。只要瘦子和陈珂他们几个有些担忧的看着我。
我内心嘲笑，这就是巨大的群众西席！
“是我目无师长，用心不写查抄，是我…;…;扯谎。”
没体例，我的确是忘了，只能点点头，成果老李顿时声音锋利起来，“好你个王鹿，明天讲堂上跟我辩论，明天说好的写查抄，又给我来个软抵当，很好，你明天不要上课了，回家把你家长叫过来！”
就因为我明天顶撞了他几句，就因为我有分歧的定见，跟他辩论了几句，他竟然能如此的记恨在心，如此的跟我过不去！不但要把我的尊要踩踏在地，让我承认莫须有的罪名，并且还要如许歪曲我的成绩！