按理说，足球是个人活动，卢文斌应当要多多给队友传球，如答应以让敌手对湄江中学的打击体例更加无从防备，也能够增加得胜概率。
不过，在此之前，卢文斌得鼓励一下士气，可别让队友们比赛还没开端就举手投降了。
当然，湄江中学想要进球、想要击败敌手进级，打击上还是只能靠卢文斌。其他队友只能极力戍守，包管不丢球或少丢球就阿弥陀佛了。
固然卢文斌小我气力很高，但在球场上卢文斌还得靠队友们给他传球，并尽力戍守、禁止敌手进球才行。
足球的天下，并不是纯真的气力对比，决定比赛胜负的身分太多了，并不是气力弱就必然会输的。
大师相互看了看，面带游移的摇了点头，没人想承认本身未战先怯、举手投降。
一样的，凯泽斯劳滕古迹、希腊神话，都是典范的弱队终究夺冠的例子。
是以，早晨睡觉的时候，卢文斌躺在床上，开端研讨和思考本身的各项属性，看本身剩下的12个技术点应当加在甚么处所。
万一四中在上半场就大比分抢先湄江中学，卢文斌中场歇息时加点能够都没用了。
宿舍里大师都垂垂停止了群情，看着卢文斌，听他说话。
是以，需求有所弃取。
但是，大师都自家人晓得自家事，湄江中学在县级比赛里就根基上是靠卢文斌进级的。
是以，卢文斌拍了拍巴掌，喊道：“大师温馨，听我说两句。”
但是，在大师的哀嚎声中，卢文斌反倒是松了一口气。
加上6/13的传球属性固然谈不上优良，但也充足利用。真的碰到本身被钉死，需求传球的时候，卢文斌也能靠9/11的视野和6/13的传球传出去。
如许做对现在并没有充裕技术点的卢文斌来讲是很不划算的。
成果，如许一向替补步队，最后却击败了包含德国在内的浩繁强队，拿了那届欧洲杯的冠军，震惊了天下。
此中，戍守和守门的属性目前底子不消考虑，只需求考虑传球、速率、视野、无球跑动就行了。
以是，卢文斌必须让大师抖擞起来。
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并且，在研讨了传球、速率、视野、无球跑动四项根本技术的当前才气值和潜力值对比后，卢文斌发明如果要侧重传球的话，12个技术点加到6/13的传球和6/11的视野上，将一个不剩。
当锻练张明海说出湄江中学第一场比赛的敌手是上赛季市级比赛的亚军遵义四中后，卢文斌的队友们都一阵哀嚎。
但卢文斌的队友们气力太弱了，卢文斌思疑即便本身传出好球，队友们也不必然能接到。即便接到球，也不必然能胜利射门得分。
看到大师都看着本身，卢文斌大声问道：“你们莫非都以为我们输定了，筹办举手投降了吗？”
这此中，就牵涉到侧重点的题目。
这三项属性再要想晋升，就得先用2个技术点来加潜力值，然后再用1个技术点晋升当前才气，每晋升一点才气值都要3个技术点。
是以，这12个技术点只能用来补齐短板。
不考虑晋升潜力值的环境下，卢文斌的射门、体格、盘带都已经是满值，别离是14/14、12/12、10/10。
这四项根基属性要加到跟潜力值一样的话，统共需求21个技术点，卢文斌的12个技术点天然是不敷。