首页 > 青少年挫折教育故事全集 > 第94章 20 走一条拓荒者的道路
有一次,爱因斯坦突发奇想,问明可夫斯基:“一小我,比如我吧,究竟如何才气在科学范畴、人生门路上,留下本身的闪光萍踪、做出本身的杰出进献呢?”
“甚么答案?”爱因斯坦迫不及待地抱住教员的胳膊,“快奉告我呀!”
――瓦雷里
要扩写本身胡想的人,反而更应当复苏。
第四章20 走一条开荒者的门路
今后,一种非常激烈的创新和开辟认识,开端主导着爱因斯坦的思惟和行动。他曾经说过如许的话:“我向来不影象和思虑词典、手册里的东西,我的脑袋只用来影象和思虑那些还没载入书籍的东西。”
走一条开荒的门路,无疑艰巨险阻也更多,但正因为此才凸显出他们的代价。
1899年,爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦产业大学就读时,他的导师是数学家明可夫斯基。因为爱因斯坦肯动脑、爱思虑,深得明可夫斯基的赏识。师徒二人常常在一起切磋科学、哲学和人生。
“对、对,歧途!”明可夫斯基顾不得别人的指责,非常专注地说,“看到了吧?只要如许的‘歧途’,才气留下萍踪!”
然后,他又解释说:“只要新的范畴、只要尚未凝固的处所,才气留下深深的足迹。那些凝固好久的老空中,那些被无数人、无数脚步涉足的处所,别想再踩出足迹来……”
一贯才情敏捷的明可夫斯基却被问住了,直到三天后,他才兴冲冲地找到爱因斯坦,非常镇静地说:“你那天提的题目,我终究有了答案!”
听到这里,爱因斯坦深思很久,非常感激地对明可夫斯基说:“恩师,我明白您的意义了!”
明可夫斯基手脚并用地比划了一阵,如何也说不明白,因而,他拉起爱因斯坦就朝一处修建工地走去,并且径直踏上了修建工人方才铺平的水泥空中。在修建工人们的呵叱声中,爱因斯坦被弄得一头雾水,非常不解地问明可夫斯基:“教员,您这不是领我误入歧途吗?”
天下上本没有路,那些都是开荒者留下的萍踪。越是无人走过的门路越轻易留下陈迹,因为你在这个全新的范畴所做的统统都是独一无二的。
因而,就在爱因斯坦走出校园,初涉世事的几年里,他作为伯尔尼专利局里冷静无闻的小职员,操纵专业时候停止科学研讨,在物理学三个未知范畴里,齐头并进,大胆而判定地应战并冲破了牛顿力学。在他方才26岁的时候,就提出并建立了狭义相对论,初创了物理学的新纪元,为人类做出了出色的进献,在科学史册上留下了深深的闪光的萍踪。