这两天修整西屋，西屋的屋墙已经用白石灰重新粉刷过一遍了，现在就等着再晾几天去去味，同时也等木工那边的矮桌到来。江慧嘉就在西偏房里做粉笔，她将东偏房用来做了厨房，西偏房暂做杂物房。但说是杂物房，里头实在也没甚么东西可放。她就打扫打扫，用来倒腾粉笔倒是刚好。
时人读书，如果上塾馆同一受教，先生们常常是如许教的――
宋熠拈起一支笔道：“这是熟石膏磨粉做成的么？”
如此既费纸张又费墨，因为不是一对一讲授，用这类体例传授完整不识字的蒙童还很有些困难，以是乡塾那边才只收有识字根本的门生。宋熠还传闻镇上的塾馆是领受没有识字根本的蒙童的，不过蒙童进学免费更高。
她扶着宋熠往东屋寝室走，内心垂垂想：“我固然不便利直接脱手帮他治腿，那位张圣手的存在也过分漂渺了点，要请他出山很难。但我应当能够在张大夫给宋熠做诊治的时候，找到机遇悄悄脱手。有张大夫做粉饰，就算宋熠的腿真的好了，世人也只会觉得是张大夫医术高超，宋熠运气好……思疑不到我身上。”
至于宋熠腿好了今后他们又该如何相处，是不是要和离，江慧嘉一时却想不清楚了。
先生在上头拿一本书，门生们鄙人头也各自拿一本一样的书。先生在上头朗读，门生鄙人面跟着读。读过了再背，背好了再解释其义，别的还要誊写，默写等等。
宋熠行动还是不便，他这会儿会到西偏房来，还是因为方才要如厕。他拄了拐杖路过西偏房去后院茅房，返来的时候看到江慧嘉还蹲在一个大桶中间揣摩着甚么，这才过来问问。
江慧嘉已经决定就用这个简练体例来做粉笔了，就听宋熠道：“总要先尝尝，分歧配比该当有分歧结果。也不独独是增加石灰……光彩白净，膏粉细致的，撤除石膏与石灰，另有滑石粉，白土粉等等。《礼记》有云，致知在格物，格物而后至知。事物窜改特别奥妙，格物意在穷究其理，探见窜改，此为前人之意，我辈能够效仿。”
江慧嘉净了手，起家扶住他，又道：“不过本日不成，待明日我去县城取了你的轮椅来，这才便利。”
江慧嘉：“……”的确要被宋熠的侃侃而谈震惊了。